Froggy Jumps TIV.Act1. Juego interactivo-maestro Esmerling Pulinario PinalesVersión en línea COMPONENTES DEL DISEÑO CURRICULAR DOMINICANO: Competencia Fundamental Científica y Tecnológica Competencias Específicas del Grado: Aplica herramientas tecnológicas en la resolución de problemas estadísticos a fin de tomar decisiones en situaciones del contexto comunitario. Esmerling Pulinario Pinales por Esmerling Pulinario Pinales 1 La media, mediana y moda son las medidas de tendencia central más importantes,de mayor aplicación y más fáciles de calcular. a Falsa b Verdadera c No me se la respuesta 2 Se utiliza con más frecuencia para calcular la tasa de crecimiento porcentual promedio de algunas series dadas, a través del tiempo. a La media geométrica b Mediana c Moda 3 Se define como el recíproco de la media aritmética de los recíprocos: a La media armónica b Medidas de posición c Mediana 4 La Moda se trata del número que más se repite dentro de un conjunto. Se expresa de la siguiente forma en Excel: a =MOD(número1;número2; ...) b =PROMEDIO(número1;número2; ...) c =MODA(número1;número2; ...) 5 La Media se expresa de la siguiente forma: a =PROMEDIO(número1;número2; ...) b =MODA(número1;número2; ...) c =PROMEDIO(número1;número2; ... 6 La Mediana es el número intermedio. En Excel se expresa así: a =MEDIAN(A2:A9). b =MEDIANA(número1;número2; ...) c =MODA(A2:A9) 7 Son aquellas competencias imprescindibles que necesitan todos los seres humanos para hacer frente a las exigencias de los diferentes contextos de su vida como ciudadanos. a Competencias fundamentales b Competencia Ética y Ciudadana c Competencia Científica y Tecnológica 8 Se refieren a las capacidades que el estudiante debe adquirir y desarrollar con la mediación de cada área del conocimiento. a Competencia Comunicativa b Competencia especifica c Competencia fundamentales 9 Constituyen temas recurrentes que emergen de la realidad social y que aparecen entretejidos en cada una de las áreas curriculares a Ejes temáticos b Ejes Transversale c Competencias 10 Son los conocimientos o saberes propios de las áreas curriculares. a Recursos b Competencias c Contenidos 11 Se definen como los procedimientos o recursos utilizados por los docentes para lograr aprendizajes significativos en los alumnos. a Competencias b Actividades c Estrategias de enseñanzas/aprendizajes 12 Son las formas activas y ordenadas de llevar a cabo las estrategias metodológicas o las experiencias de aprendizaje. a Estrategias b Contenidos c Actividades
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