Froggy Jumps La carta de excusa.Versión en línea Este juego fue diseñado por la Lcda. Damaris Miguel Silven, el mismo consta de 9 ítems, los cuales responden a selección múltiple, el contenido abordado en este ha sido tomado del tema de La Carta de Excusa, extraído del Diseño curricular. por Damaris Miguel 1 Observa las siguientes imágenes y selecciona ¿Cuál sería un recurso para trabajar la carta de manera digital? a b c 2 ¿Cuál de los siguientes enunciado responde a un contenido conceptual? a La carta de excusa. b Redacta cartas breves, para disculparse. c Socializa lo aprendido. 3 ¿Cuál de estos procedimientos es obligatorio realizar para cerrar el contenido de una carta? a Leer cartas sin supervisión del docente. b Redactar cartas guardando su estructura. c Socializar el contenido de la carta. 4 Interés por presentar excusas o disculpas a través de cartas, responde a: a Contenido Conceptual. b Contenido Procedimental. c Contenido Actitudinal. 5 Son recursos actos para trabajar el tema de la carta en 5to grado. a Franelografos, círculos, croquis. b Portafolios, maquetas, mapas. c Sobres, carteles, imágenes, recortes. 6 ¿A qué tipo de evolución responde, el hacerle preguntas a los estudiantes antes de iniciar el tema? a Autoevaluación. b Evolución sumativa. c Evaluación diagnóstica. 7 Cuando los niños de 5to grado comunican sus ideas y sentimientos a través de la carta, están haciendo uso de una: a Competencia fundamental. b Competencia específica. c Competencia estratégica. 8 Comprender la información de diferentes cartas de excusa o disculpa que lee y escucha, responde a. a Competencia específica. b Competencia ética. c Competencia fundamental. 9 durante el desarrollo del tema de la carta, la docente realizó varios juegos cortos, para favorecer el fortalecimiento del contenido, esto responde a: a Contenidos curriculares. b Estrategias de enseñanza aprendizaje. c Medios y recursos.
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