Froggy Jumps
Multiplicación y división 10, 100 y 1,000Versión en línea
*Propósito general: Que el estudiante logre crear una estrategia con la práctica, que le facilite identificar el resultado de una multiplicación o división entre 10, 100 y 1,000.
*Dirigido a: Estudiantes de educación primaria del sexto grado.
*Instrucciones:
En la parte de arriba, te aparecerá una pregunta con una operación matemática acompañada de un GIF; lee y analiza cuidadosamente.
En las plantas acuáticas tendrás 3 opciones de respuesta, da clic a la respuesta correcta para que tu ranita logre avanzar a la siguiente planta acuática y estés más cerca de la meta.
Cuentas con 15 segundos para realizar tus operaciones mentales y elegir el resultado.
Solamente tendrás 3 vidas (te puedes equivocar 3 veces como máximo).
Gana aquel que responda correctamente todas las operaciones y llegue al otro lado del lago para que la ranita logre salvarse.
*Evaluación: Que el estudiante aprenda que al multiplicar por 10, 100 y 1,000, el número será igual, solamente se le agregará el número determinado de ceros. Al contrario, en la división se le quitarán el número determinado de ceros.
1
¿Cuánto es 234 multiplicado por 100?
2
Es el resultado de dividir 546,700 entre 10.
3
Si al principio tenía 237,895, y ahora tengo 237.895 lo dividí entre:
4
¿Por cuánto tengo que multiplicar 369,456 para tener como resultado 369,456,000
5
¿10.45 multiplicado por cuál número es 1,045?
6
1,000 multiplicado por 100 es:
7
Tenía 4,890, y ahora 48.9, es decir, lo dividí entre:
8
¿Cuánto es 468,737 entre 10?
9
Resultado de multiplicar 389,042 por 100:
10
¿Qué número tengo al multiplicar el resultado de 2+7 por 10?
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