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Paradigmas de la Educación

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Paradigma cognitivo

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TATIANA ELIZABETH TINOCO ORTEGA
TATIANA ELIZABETH TINOCO ORTEGA
Ecuador

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Paradigmas de la Educación

Paradigma cognitivo

TATIANA ELIZABETH TINOCO ORTEGA
1

no observable observables

A diferencia del conductismo que se enfocaba en conductas , esta corriente reorienta su investigaciones o procesos

2

memoria cognitivos pensamiento

Los procesos son : atención , percepción , , inteligencia , lenguaje , .

3

sensoriomotor cuatro

Piaget distinguió estadios del desarrollo cognitivo del niño : , preoperacional , operacional concreto , periodo operacional formal .

4

reflexionar aula aprendizaje

El profesor es capaz de sobre sus modos de hacer en el para facilitar el de los alumno s

5

alumno intrínseca aprende

La motivación se espera que sea , centrada en la mejora del que .

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