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otros
11º - bachillerato
orientacion vocacional
metacognición
estrategias
autorregulación
proceso
 Edad recomendada: 17 años
235 veces realizada

Creada por

Patricia Saravia de Valencia
Patricia Saravia de Valencia
El Salvador
Este juego es una version de
Metacognición

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  1. 1
    LEONARDO HERNAN ORELLANA VANEGAS
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    Mayo Nzr
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    Lissette Chavez
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    Génesis Melissa Sandoval Flores
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    GABRIELA ALEXANDRA MONTES PARADA
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    Elizabeth Pineda
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    MARIO JOSUE SANTILLANA CARCAMO
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    JULISSA ABIGAIL RAMIREZ MEJIA
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    ADRIANA MICHELLE MEJIA MARROQUIN
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    adriana bonilla
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Estrategias de aprendizaje

Busca las palabras que faltan de la lectura sobre Metacognición

Patricia Saravia de Valencia
1

atención estimulan dirigen cognitivos conocimiento codificación aprendizaje procesos información planeación evaluación beneficios memoria estrategias metacognición mentales seguimiento monitoreo necesario

La se le define como ? aprender a aprender ? . De acuerdo a diversos autores , la metacognición se refiere al que uno tiene sobre los propios y productos o sobre cualquier cosa relacionada con ellos , es decir , las propiedades de la información o los datos relevantes para el .

La consiste en saber que es aprender , que tiempo dedicaremos a aprender , que recursos y materiales necesitamos y que actividades tengo que hacer ; mientras que el se refiere al proceso de y supervisión del proceso de aprendizaje , es decir darse cuenta si se está logrando la meta o no ; y la implica una revisión valorativa de los procedimientos y estrategias que emprendemos como aprendiz , evaluar resultados que se han obtenido con los procedimientos que hemos seguido .

Algunos adicionales que nos proporcionan el uso de metacognitivas son : nuestra hacia información clave , la , vinculando la nueva con la que ya estaba en la , ayudan a construir esquemas que organizan y explican la información que se está procesando .

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