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1

AYLEEN ARIZBETH DOMINGUEZ BENAVIDES

16 de Noviembre de 2024

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2

Vania Celia Montes Camarena

23 de Marzo de 2023

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ROCIO DEL CARMEN

14 de Marzo de 2024

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Antonio Meza Jimenez

25 de Febrero de 2024

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Belém Aragón

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Esta actividad trata de completar un texto sencillo en inglés. Esta actividad esta dirigida para alumnos de 3º de la ESO
partes de una planta

silvia de la gala

Perú

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la partes de una planta son: tallo que sostiene a la planta, la raiz que absorve el agua y las sales minerales, las hojas que realiza la funcion de la fotosintesis y la flor

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Sal0822 DISCRIMINACIÓNVersión en línea

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Completar frases Sal0822 DISCRIMINACIÓNVersión en línea Complete las siguientes oraciones con la palabra correcta según corresponda: por herramientas digitales 1 Señala en su artículo 1º , que " Los Estados Parte se comprometen a respetar los derechos y libertades reconocidos en ella y a garantizar su libre y pleno ejercicio a toda persona que esté sujeta a su jurisdicción , sin alguna por motivos de raza , color etc , [ . . . ] . Establece que todas las autoridades del Estado , en el ámbito de sus respectivas competencias , tienen la obligación de promover , respetar , proteger y garantizar los derechos humanos reconocidos en la propia y en los tratados internacionales de los que el México sea parte , así como el deber de prevenir , investigar , sancionar y reparar las violaciones a dichos derechos humanos ; [ . . . ] . La LFPED es el jurídico , a través del cual el Estado mexicano establece las bases para prevenir y eliminar todas las formas de discriminación que se ejerzan contra cualquier persona . Lo importante consiste en evidenciar que la de oportunidades es una vertiente del principio de igualdad distinta ( pero complementaria ) del mandato de no discriminación . Para su aplicación conviene identificar previamente a los grupos que , dentro de cada sociedad , se encuentran en situación de , respecto de los cuales se tendrán que tomar medidas de promoción y de especial protección . De esta forma al Estado Federal Mexicano le corresponde promover la participación de las autoridades de los demás niveles de gobierno y de los particulares para lograr la eliminación de los obstáculos que impidan que la y la igualdad de las personas sean reales y efectivas .