Repaso Seminario TIC - 2

Froggy Jumps

(3)

Este cuestionario permite el repaso de conceptos importantes trabajados en el seminario TIC de la UCO.

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Sobre Froggy Jumps

tic

tendencias tecnologicas

currículo y tic

Edad recomendada: 16 años

17 veces realizada

Creada por

Juan Fernando Quiceno Arias

Colombia

Top 10 resultados

1

Juan Fernando Quiceno Arias

2 de Septiembre de 2022

01:00

tiempo

100

puntuacion
2

Jhon Esteban Morales Quintero

6 de Agosto de 2022

01:44

tiempo

80

puntuacion
3

Lina Betancourt

6 de Agosto de 2022

01:43

tiempo

70

puntuacion
4

Santiago Rios Benjumea

6 de Agosto de 2022

01:55

tiempo

70

puntuacion
5

sara patiño

6 de Agosto de 2022

02:23

tiempo

70

puntuacion
6

Alejandro Obando Mejia

6 de Agosto de 2022

01:46

tiempo

60

puntuacion
7

Hugo Alky Cifuentes Ramirez

6 de Agosto de 2022

01:47

tiempo

60

puntuacion
8

Juan R G

6 de Agosto de 2022

02:43

tiempo

50

puntuacion
9

leidy marcela morales garcia

6 de Agosto de 2022

02:18

tiempo

40

puntuacion
10

Profe Vanessa V

6 de Agosto de 2022

02:28

tiempo

40

puntuacion

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Froggy Jumps Repaso Seminario TIC - 2Versión en línea Este cuestionario permite el repaso de conceptos importantes trabajados en el seminario TIC de la UCO. por Juan Fernando Quiceno Arias 1 Unas propician el aprendizaje de los estudiantes y las otras permiten la reflexión y la construcción del aprendizaje. a TIC y TAC b TAC y TEP c TIC y TEP 2 Identificar, localizar, recuperar, almacenar, organizar y analizar información digital, evaluar su finalidad y relevancia, son las habilidades de una Competencia Digital y es: a Informatización y Alfabetización Informacional b Comunicación y Colaboración c Creación de Contenido Digital 3 A qué se hace referencia con la siguiente definición: "es la medición, recopilación, análisis e informe de datos sobre los alumnos y sus contextos, con el fin de comprender y optimizar el aprendizaje y los entornos en los que se produce" a Analíticas de Aprendizaje. b Diseño Instruccional c Flipped Classroom 4 El modelo de aprendizaje que lleva ciertos procesos de aprendizaje fuera del aula y usa la clase para fortalecer otros procesos de aprendizaje es a Design Thinking b Flipped Classroom c Aprendizaje Basado en Problemas 5 Es conocido como: la teoría del aprendizaje para la era digital y resalta la influencia de las tecnologías en la educación a Conectivismo b Constructivismo c Aprendizaje Colaborativo 6 Integrar las TIC en el currículo es hacerlas parte de todo el currículo, permeándolas con los principios educativos y didácticos. a Es cierto pues de esto depende que se usen con propósito b Depende del establecimiento educativo, si es pro TIC o no. c No es cierto, pues las TIC por sí solas son parte del currículo. 7 Cuando conocemos y usamos las TIC para diversas tareas, pero sin un propósito curricular claro, estamos en el nivel de integración curricular: a Apresto de las TIC b Uso de las TIC c Integración de las TIC 8 El modelo de diseño ADDIE es utilizado en la tendencia tecnológica educativa: a Diseño Instruccional b Analítica de Aprendizaje c Aprendizaje Adaptativo 9 La metodología que utiliza las nuevas tecnologías, concretamente el análisis de datos, para adecuar la educación a las necesidades personales de cada estudiante a Analítica de Aprendizaje b Aprendizaje Adaptativo c Diseño Instruccional 10 La metodología que nos permite usar la clase para facilitar el aprendizaje y fortalecer otros procesos dentro del aula de mejor manera es: a Aprendizaje Adaptativo b Aprendizaje Basado en Juegos c Flipped Classroom

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Unas propician el aprendizaje de los estudiantes y las otras permiten la reflexión y la construcción del aprendizaje.

TIC y TAC

TAC y TEP

TIC y TEP

Identificar, localizar, recuperar, almacenar, organizar y analizar información digital, evaluar su finalidad y relevancia, son las habilidades de una Competencia Digital y es:

Informatización y Alfabetización Informacional

Comunicación y Colaboración

Creación de Contenido Digital

A qué se hace referencia con la siguiente definición: "es la medición, recopilación, análisis e informe de datos sobre los alumnos y sus contextos, con el fin de comprender y optimizar el aprendizaje y los entornos en los que se produce"

Analíticas de Aprendizaje.

Diseño Instruccional

Flipped Classroom

El modelo de aprendizaje que lleva ciertos procesos de aprendizaje fuera del aula y usa la clase para fortalecer otros procesos de aprendizaje es

Design Thinking

Flipped Classroom

Aprendizaje Basado en Problemas

Es conocido como: la teoría del aprendizaje para la era digital y resalta la influencia de las tecnologías en la educación

Conectivismo

Constructivismo

Aprendizaje Colaborativo

Integrar las TIC en el currículo es hacerlas parte de todo el currículo, permeándolas con los principios educativos y didácticos.

Es cierto pues de esto depende que se usen con propósito

Depende del establecimiento educativo, si es pro TIC o no.

No es cierto, pues las TIC por sí solas son parte del currículo.

Cuando conocemos y usamos las TIC para diversas tareas, pero sin un propósito curricular claro, estamos en el nivel de integración curricular:

Apresto de las TIC

Uso de las TIC

Integración de las TIC

El modelo de diseño ADDIE es utilizado en la tendencia tecnológica educativa:

Diseño Instruccional

Analítica de Aprendizaje

Aprendizaje Adaptativo

La metodología que utiliza las nuevas tecnologías, concretamente el análisis de datos, para adecuar la educación a las necesidades personales de cada estudiante

Analítica de Aprendizaje

Aprendizaje Adaptativo

Diseño Instruccional

La metodología que nos permite usar la clase para facilitar el aprendizaje y fortalecer otros procesos dentro del aula de mejor manera es:

Aprendizaje Adaptativo

Aprendizaje Basado en Juegos

Flipped Classroom

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Unas propician el aprendizaje de los estudiantes y las otras permiten la reflexión y la construcción del aprendizaje.

Identificar, localizar, recuperar, almacenar, organizar y analizar información digital, evaluar su finalidad y relevancia, son las habilidades de una Competencia Digital y es:

A qué se hace referencia con la siguiente definición: "es la medición, recopilación, análisis e informe de datos sobre los alumnos y sus contextos, con el fin de comprender y optimizar el aprendizaje y los entornos en los que se produce"

El modelo de aprendizaje que lleva ciertos procesos de aprendizaje fuera del aula y usa la clase para fortalecer otros procesos de aprendizaje es

Es conocido como: la teoría del aprendizaje para la era digital y resalta la influencia de las tecnologías en la educación

Integrar las TIC en el currículo es hacerlas parte de todo el currículo, permeándolas con los principios educativos y didácticos.

Cuando conocemos y usamos las TIC para diversas tareas, pero sin un propósito curricular claro, estamos en el nivel de integración curricular:

El modelo de diseño ADDIE es utilizado en la tendencia tecnológica educativa:

La metodología que utiliza las nuevas tecnologías, concretamente el análisis de datos, para adecuar la educación a las necesidades personales de cada estudiante

La metodología que nos permite usar la clase para facilitar el aprendizaje y fortalecer otros procesos dentro del aula de mejor manera es: