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Modelos y técnicas de evaluación didáctica.

Froggy Jumps

Didáctica General

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Sobre Froggy Jumps
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Creada por

Lisbeth Romero Correa
Lisbeth Romero Correa
Ecuador

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Froggy Jumps

Modelos y técnicas de evaluación didáctica.Versión en línea

Didáctica General

por Lisbeth Romero Correa
1

Un proceso que debe llevarse a cabo de forma continua y personalizada que ha de tener por objeto tanto los aprendizajes de los alumnos como los procesos de enseñanza.

2

Convierte el proceso evaluativo en una actividad satisfactoria para el alumno, reconociendo su refuerzo y rendimiento incluyendo los aspectos positivos de su desempeño.

3

Realiza una labor de integración de sus tareas, para que no se dispersen esfuerzos ni objetivos.

4

Tiene por objetivo obtener el mayor conocimiento posible del alumno con el propósito de ajustar las actividades docentes al ritmo de los mismo.

5

Genera un grado de auto-conciencia en el alumno acerca de cómo se aprende, cómo se piensa y cómo se actúa

6

Consiste en conocer qué logros se están obteniendo a través de las actividades

7

Persigue fundamentalmente el control de los resultados del aprendizaje al finalizar una fase de enseñanza aprendizaje.

 
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