Froggy Jumps MODELO HUMANISTA DEL APRENDIZAJEVersión en línea Actividad complementaria que coadyuva al fortalecimiento del aprendizaje de alumnos de licenciatura en psicología. por Juan Manuel Gutierrez 1 El pensamiento humanista propone la formación de niños y adolescentes con amplitud de: a Inteligencia, conocimiento y amor b Criterio, tolerancia, valores espirituales y respeto por los demás. c Inteligencia, criterio, bondad, conocimiento 2 La teoría humanista propone un aprendizaje: a Cognitivo b Colaborativo c Vivencial 3 Dentro de este enfoque humanista cada alumno tiene que experimentar un ambiente de aprendizaje basado en : a respeto y autoconfianza b libertad de acción para alcanzar confianza en sí mismo c conocimiento y superación 4 Para ejecutar un currículo basado en el humanismo (Solano, 2015) es importante centrarse en: a Alumno e Individualidad b Alumno y Pensamiento c Alumno y colaboración 5 Una idea de la formación humanista es: a incorporación del yo como ser supremo b trabajo por competencias c gran relevancia del área afectiva 6 Considera que la meta educativa más importante para los estudiantes, es aprender de acuerdo a sus capacidades y al nivel en que sus necesidades se ajusten. a Rogers b Maslow c Perls 7 Para él es importante el encuentro interpersonal para el aprendizaje: a Perls b Maslow c Rogers 8 Rogers citado por Díaz Barriga (2010), afirma que el proceso de aprendizaje genuino no puede ocurrir sin: a Intelecto, emociones y motivaciones del estudiante b Criterio, emociones y motivaciones del estudiante c Intelecto, percepciones y motivaciones del estudiante 9 Es un facilitador que posibilita un ambiente de aprendizaje vivencial a Rol del alumno b Rol del docente c Rol de la escuela 10 Sujeto activo y vivencial el cual elige de mayor a menor importancia lo que quiere aprender: a Rol de la escuela b Rol del docente c Rol del alumno
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