Froggy Jumps: Psicopedagogía, sesión 1 (biología - 5º - bachillerato


Froggy Jumps Psicopedagogía, sesión 1Versión en línea Basados en la parte teórica de la sesión 1 del curso, desarrollen satisfactoriamente el presente quiz. por Angel Trujillo 1 Es una rama de la Psicología; estudia los procesos psicológicos para adecuar los métodos didácticos y pedagógicos que se usan en el aula de acuerdo al nivel de desarrollo evolutivo de los estudiantes a Psicología b Psicodidáctica c Psicopedagogía 2 Acepta el reto de estudiar, prevenir y corregir dificultades que puede presentar una persona en su proceso de aprendizaje, aun cuando tiene coeficiente intelectual “normal” pero que presenta dificultades en su aprendizaje. a Psicopedagogía b Psicopedagogo c Docente 3 El ideal de este curso es que construya su propio conocimiento y aplique las herramientas que le ayuden a manejar los conceptos fundamentales de la Psicopedagogía para aplicarlos a diario. a El estudiante b El maestro-estudiante c El pedagogo 4 La Psicología centra su interés en el estudio de las situaciones observables transformándola en una ciencia experimental a través de la observación que se realizaba en forma controlada en un laboratorio. a A partir del siglo XIX b A partir del siglo XXI c A partir del siglo XI 5 Es imprescindibles para poder identificar, justificar y comprender los comportamientos y los procesos de enseñanza-aprendizaje así como también para aplicar herramientas que ayuden a la modelación de los estados emocionales a Pedagogía b Neurociencia c Didáctica 6 Es una ciencia muy compleja y que debe ser vista con cuidado, ya que estudia todo lo relacionado con la educación y la posición de los valores de conocimiento en el ser humano. a Filosofía b Psicología c Pedagogía 7 Es aquella disciplina dentro de la Psicología que se ocupa de abordar los comportamientos de las personas y los fenómenos psíquicos en el marco educativo. a Neurociencia b Filología c La Psicopedagogía 8 Su misión es lograr mejoras en los métodos didácticos y pedagógicos que intervienen en el proceso educativo. Hace énfasis en la persona que estudia pero también en su entorno porque considera que los ambientes influyen en el proceso de aprendiza. a Neurociencia b Filología c La Psicopedagogía 9 Los intereses personales se convierten frecuentemente en “proyectos de vida” ¿o? a Anécdotas b Sueños c Intensiones 10 Disciplinas científicas que se ocupan de estudiar, desde un punto de vista inter, multi y transdisciplinario. Trabaja investigando y analizando la estructura y la organización funcional del Sistema Nervioso (particularmente del Cerebro). a Psicodidáctica b Las neurociencias c Psicopedagogía 11 Las emociones, el aprendizaje y la memoria están estrechamente relacionadas en los procesos de pensamientos y. a En la velocidad lectora b En las relaciones sociales c En la construcción de la memora 12 Está revolucionando la manera de entender nuestras conductas y lo que es más importante aún: cómo aprendemos, cómo guardamos información en nuestro cerebro, y cuáles son los procesos biológicos que facilitan el aprendizaje. a b c

1

Es una rama de la Psicología; estudia los procesos psicológicos para adecuar los métodos didácticos y pedagógicos que se usan en el aula de acuerdo al nivel de desarrollo evolutivo de los estudiantes

a

Psicología

b

Psicodidáctica

c

Psicopedagogía

2

Acepta el reto de estudiar, prevenir y corregir dificultades que puede presentar una persona en su proceso de aprendizaje, aun cuando tiene coeficiente intelectual “normal” pero que presenta dificultades en su aprendizaje.

a

Psicopedagogía

b

Psicopedagogo

c

Docente

3

El ideal de este curso es que construya su propio conocimiento y aplique las herramientas que le ayuden a manejar los conceptos fundamentales de la Psicopedagogía para aplicarlos a diario.

a

El estudiante

b

El maestro-estudiante

c

El pedagogo

4

La Psicología centra su interés en el estudio de las situaciones observables transformándola en una ciencia experimental a través de la observación que se realizaba en forma controlada en un laboratorio.

a

A partir del siglo XIX

b

A partir del siglo XXI

c

A partir del siglo XI

5

Es imprescindibles para poder identificar, justificar y comprender los comportamientos y los procesos de enseñanza-aprendizaje así como también para aplicar herramientas que ayuden a la modelación de los estados emocionales

a

Pedagogía

b

Neurociencia

c

Didáctica

6

Es una ciencia muy compleja y que debe ser vista con cuidado, ya que estudia todo lo relacionado con la educación y la posición de los valores de conocimiento en el ser humano.

a

Filosofía

b

Psicología

c

Pedagogía

7

Es aquella disciplina dentro de la Psicología que se ocupa de abordar los comportamientos de las personas y los fenómenos psíquicos en el marco educativo.

a

Neurociencia

b

Filología

c

La Psicopedagogía

8

Su misión es lograr mejoras en los métodos didácticos y pedagógicos que intervienen en el proceso educativo. Hace énfasis en la persona que estudia pero también en su entorno porque considera que los ambientes influyen en el proceso de aprendiza.

a

Neurociencia

b

Filología

c

La Psicopedagogía

9

Los intereses personales se convierten frecuentemente en “proyectos de vida” ¿o?

a

Anécdotas

b

Sueños

c

Intensiones

10

Disciplinas científicas que se ocupan de estudiar, desde un punto de vista inter, multi y transdisciplinario. Trabaja investigando y analizando la estructura y la organización funcional del Sistema Nervioso (particularmente del Cerebro).

a

Psicodidáctica

b

Las neurociencias

c

Psicopedagogía

11

Las emociones, el aprendizaje y la memoria están estrechamente relacionadas en los procesos de pensamientos y.

a

En la velocidad lectora

b

En las relaciones sociales

c

En la construcción de la memora

12

Está revolucionando la manera de entender nuestras conductas y lo que es más importante aún: cómo aprendemos, cómo guardamos información en nuestro cerebro, y cuáles son los procesos biológicos que facilitan el aprendizaje.

a

b

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Psicopedagogía, sesión 1

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Psicopedagogía, sesión 1Versión en línea

por Angel Trujillo

Es una rama de la Psicología; estudia los procesos psicológicos para adecuar los métodos didácticos y pedagógicos que se usan en el aula de acuerdo al nivel de desarrollo evolutivo de los estudiantes

Acepta el reto de estudiar, prevenir y corregir dificultades que puede presentar una persona en su proceso de aprendizaje, aun cuando tiene coeficiente intelectual “normal” pero que presenta dificultades en su aprendizaje.

El ideal de este curso es que construya su propio conocimiento y aplique las herramientas que le ayuden a manejar los conceptos fundamentales de la Psicopedagogía para aplicarlos a diario.

La Psicología centra su interés en el estudio de las situaciones observables transformándola en una ciencia experimental a través de la observación que se realizaba en forma controlada en un laboratorio.

Es imprescindibles para poder identificar, justificar y comprender los comportamientos y los procesos de enseñanza-aprendizaje así como también para aplicar herramientas que ayuden a la modelación de los estados emocionales

Es una ciencia muy compleja y que debe ser vista con cuidado, ya que estudia todo lo relacionado con la educación y la posición de los valores de conocimiento en el ser humano.

Es aquella disciplina dentro de la Psicología que se ocupa de abordar los comportamientos de las personas y los fenómenos psíquicos en el marco educativo.

Su misión es lograr mejoras en los métodos didácticos y pedagógicos que intervienen en el proceso educativo. Hace énfasis en la persona que estudia pero también en su entorno porque considera que los ambientes influyen en el proceso de aprendiza.

Los intereses personales se convierten frecuentemente en “proyectos de vida” ¿o?

Disciplinas científicas que se ocupan de estudiar, desde un punto de vista inter, multi y transdisciplinario. Trabaja investigando y analizando la estructura y la organización funcional del Sistema Nervioso (particularmente del Cerebro).

Las emociones, el aprendizaje y la memoria están estrechamente relacionadas en los procesos de pensamientos y.

Está revolucionando la manera de entender nuestras conductas y lo que es más importante aún: cómo aprendemos, cómo guardamos información en nuestro cerebro, y cuáles son los procesos biológicos que facilitan el aprendizaje.