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2º - Educación secundaria Física didáctica de la física Edad recomendada: 13 años
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Alma Mariela Murrieta Palafox
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México

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Diferencia entre método, estrategias y metodología

Alma Mariela Murrieta Palafox
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1

organizado Metodología plan Estrategia saber responsabilidad procedimientos técnicas instrumentales Método orientado objetos lógica docente personales procedimiento didáctica formalizado aprendizaje aprendizaje

1 . es , en un sentido estricto , un procedimiento , y a la obtención de una meta claramente establecida . Su aplicación en la práctica diaria requiere del perfeccionamiento de y de cuya elección detallada y diseño son del .
2 . de aprendizaje puede considerarse como un estructurado que facilita y orienta el proceso de . Podemos decir , que es un conjunto de disponibilidades e que , en la práctica formativa , deben organizarse para promover el .
3 . es una parte de la , cuya finalidad es señalar el para alcanzar el de un orden determinado de .

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