Completar frases EPS Grupal e Individual - E3Versión en línea La EPS interviene en distintos niveles, así que llegó el momento de evaluarte ¡Buena Suerte! :D por Emanuel Mave 1 comportamiento Estilo Grupal Meticuloso Tiempo Salud consejo Consulta Hábitos interdisciplinarios Intervención Profesional Descriptiva Individual Vida Niveles Folletos Complementarios 1 . Los de son los distintos ámbitos a través de los que la EPS se encarga de trabajar , y están definidos por el nivel de alcance que se busca tener con su didáctica . 2 . Los programas que tienen intervenciones en cada uno de los niveles y que son interinstitucionales e , tienen más posibilidad de ser exitosos . 3 . Algunos ámbitos de Acción de la EPS son los centros educativos y de trabajo , comunidades , organizaciones y familias . 4 . La EPS Individual debe ser predominantemente , pues las explicaciones claras y concisas le permiten al paciente comprender su situación y poder adoptar los correctos que favorezcan su salud . 5 . El de es uno de los factores determinantes que definen el qué tan propensa es la población a enfermarse , así como las posibilidades para recuperarse o sobrellevar las enfermedades . 6 . Todos los niveles de intervención deben ser , puesto que cuando se refuerzan entre sí , ayudan a sintetizar un aprendizaje efectivo en los pacientes . 7 . Los , como los dípticos , trípticos , flyers , o cualquier otro , son herramientas que el médico puede usar para complementar su consulta . 8 . La principal desventaja de la EPS Individual es que requiere demasiado invertido por parte del personal de la Salud , pues ha de ser más a la hora de conocer las necesidades y características de cada paciente . 9 . La Médica hace uso de la conversación atenta con el paciente , junto con la emisión de un profesional , y constituye el principal ámbito de acción de la EPS Individual . 10 . El de la tiene un papel de facilitación , de ayuda y de apoyo . 11 . La EPS es la más apropiada tras el diagnóstico de alguna patología o situación que requiera un cambio de .
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