Crear actividad
Ico create Educaplay Crear actividad
Todas las actividades
Jugar Test
1. 
Observe el uso de la coma en cada oración y seleccione la oración correcta.
A.
La lectura puede ser una actividad, atractiva, divertida y formativa, a la vez.
B.
La lectura puede ser una actividad atractiva, divertida y formativa a la vez.
C.
La lectura, puede ser una actividad, atractiva, divertida y formativa a la vez.
D.
La lectura puede ser una actividad atractiva divertida y formativa a la vez.
2. 
Observe el uso de la coma en cada oración y seleccione la oración correcta.
A.
¿Quieres nadar asolearte, o caminar?
B.
¿Quieres nadar, asolearte o caminar?
C.
¿Quieres, nadar, asolearte o caminar?
D.
¿Quieres nadar, asolearte, o caminar?
3. 
Observe el uso de la coma en cada oración y seleccione la oración correcta.
A.
¡Ay!, olvidé que debía recogerte. Ahora voy.
B.
¡Ay! olvidé, que debía recogerte, ahora voy.
C.
¡Ay!, olvidé que, debía recogerte, ahora, voy.
D.
¡Ay!, olvidé que debía recogerte, ahora, voy.
4. 
Observe el uso de la coma en cada oración y seleccione la oración correcta.
A.
Susana, nos vemos en la biblioteca.
B.
Susana, nos vemos, en la biblioteca.
C.
Susana nos vemos en la biblioteca.
D.
Susana nos vemos, en la biblioteca.
5. 
Observe el uso de la coma en cada oración y seleccione la oración correcta.
A.
Tomó, sus llaves, el bolso y el paraguas, y se fue al trabajo.
B.
Tomó sus llaves, el bolso y el paraguas, y se fue al trabajo.
C.
Tomó sus llaves, el bolso y el paraguas y se fue al trabajo.
D.
Tomó sus llaves, el bolso y el paraguas, y se fue al trabajo.
6. 
Observe el uso de la coma en cada oración y seleccione la oración correcta.
A.
El primer curso de la mañana, es lenguaje; el segundo cálculo.
B.
El primer curso de la mañana es lenguaje; el segundo cálculo.
C.
El primer curso de la mañana es lenguaje; el segundo, cálculo.
D.
El primer curso de la mañana, es lenguaje; el segundo, cálculo.
7. 
Observe el uso de la coma en cada oración y seleccione la oración correcta.
A.
He estudiado suficiente, pero aún estoy, nervioso.
B.
He estudiado, suficiente, pero aún estoy nervioso.
C.
He estudiado suficiente, pero, aún estoy nervioso.
D.
He estudiado suficiente, pero aún estoy nervioso.
8. 
Observe el uso de la coma en cada oración y seleccione la oración correcta.
A.
Yamanik Pablo artista guatemalteca, inauguró su muestra de pintura.
B.
Yamanik Pablo, artista guatemalteca inauguró su muestra de pintura.
C.
Yamanik, Pablo, artista guatemalteca, inauguró su muestra de pintura.
D.
Yamanik Pablo, artista guatemalteca, inauguró su muestra, de pintura.
9. 
Observe el uso de la coma en cada oración y seleccione la oración correcta.
A.
Todos los edificios soportaron el temblor, excepto el de Gobernación.
B.
Todos los edificios, soportaron el temblor, excepto el de Gobernación.
C.
Todos los edificios soportaron el temblor, excepto, el de Gobernación.
D.
Todos los edificios soportaron el temblor excepto, el de Gobernación.
10. 
Observe el uso de la coma en cada oración y seleccione la oración correcta.
A.
Todo el equipo incluido el antropólogo manifestó su preocupación.
B.
Todo el equipo incluido el antropólogo, manifestó su preocupación.
C.
Todo el equipo, incluido el antropólogo manifestó su preocupación.
D.
Todo el equipo, incluido el antropólogo, manifestó su preocupación.