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Es una parte de la motricidad fina qué está relacionada específicamente a la coordinación ojo-mano, Los elementos que intervienen directamente son: la mano, la muñeca, el antebrazo, el brazo y el movimiento de los ojos.
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Ejercicios que exigen un recoproco ajuste de todas las partes del cuerpo y en la mayoria implica locomocion.
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Control consciente de su respiraciòn para que se convierta en un proceso automatico
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Es la conciencia inmediata que cada uno tiene de su propio cuerpo tanto en reposo como en movimiento, en función de la interrelación de sus partes y de la relación con los demás y con el entorno
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se vinculan a lo que el niño vive: sus actividades escolares, sus juegos, sus actividades deportivas, los estudios, el niño va tomando poco a poco conciencia del significado del tiempo
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A partir de la expresiòn corporal se pretende trabajar el desarrollo espacio-temporal en los niños.
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El esquema corporal es una idea que tenemos sobre nuestro cuerpo, sus diferentes partes y sobre los movimientos que podemos hacer o no con él
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Es la base de la disciplina y la herramienta principal para desarrollar el auto control y la seguridad en los niños.
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Es la contracciòn parcial, pasiva y continua de los mùsculos.
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La lateralidad es la dominancia de uno de los hemisferios cerebrales, los mismos que determinan si el niño/a será diestro o zurdo.
