EVALUACIÓN DE CCNN 2º QUIM

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Leer con detenimiento las preguntas y luego responder razonando y tomándose el tiempo necesario, no olvidar evitar alrededor ruidos o situaciones que los distraigan el momento de realizar el examen.

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Sobre Test

biología

1º EGB

depredación

animales

hombre

Edad recomendada: 5 años

1 veces realizada

Creada por

Amalia Isabela Serpa Orellana

Ecuador

Top 10 resultados

1

Amalia Isabela Serpa Orellana

7 de Junio de 2021

13:42

tiempo

60

puntuacion

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EVALUACIÓN DE CCNN 2º QUIMVersión en línea Leer con detenimiento las preguntas y luego responder razonando y tomándose el tiempo necesario, no olvidar evitar alrededor ruidos o situaciones que los distraigan el momento de realizar el examen. por Amalia Isabela Serpa Orellana 1 1.- Lee el texto y responda las preguntas: ¿Què es el ecosistema? Respuesta escrita 2 2.- ¿Observa el video y reponde qué es el hábitat? Respuesta escrita 3 3.- Lee el texto y escribe las clases de ecosistemas que existen: Respuesta escrita 4 4. Observe la imagen y escriba al tipo de ecosistemas que pertenecen cada grupo de imágenes. Respuesta escrita 5 5.-Lea la información y responda: Qué son los ecosistemas terrestres y escriba dos ejemplos. Respuesta escrita 6 6.- Leo la información y respondo: ¿ En dónde se desarrollan los bosques y qué animales viven allí? Respuesta escrita 7 7.- ¿Qué son los ecosistemas acuáticos? ¿Qué tienen los mares y océanos en sus aguas? Respuesta escrita 8 8.- ¿Leamos la información y responda: ¿Los lugares en dónde insteractúan los medios terrestres y acuáticos se llaman? ¿En dónde se desarrollan los humedales? Respuesta escrita 9 9.-En un ecosistema conviven seres vivos de igual o diferente especie. Entre ellos, se establecen distintos tipos de relaciones, que pueden ser: Respuesta escrita 10 10.- Observe la imagen y escriba los nombres de quienes componen la cadena alimenticia. Respuesta escrita 11 11.-¿ A qué llamamos biodiversidad? Respuesta escrita 12 12.- Lea la información y responda: ¿Qué es el Planeta Tierra? ¿Qué aspecto tiene? ¿De qué está cubierta? Respuesta escrita 13 13.-Observe y escuche el video, luego escriba las capas de la Tierra. Respuesta escrita 14 14.- ¿Leo la información y respondo: ¿Qué es la corteza? ¿Qué constituye el manto? ¿En dónde se encuentra situado el núcleo? Respuesta escrita 15 15.- Lea la información y escriba la diferencia entre pliegues, fallas y volcanes. Respuesta escrita 16 16.-Observe el video y anote las partes de un volcán. Respuesta escrita 17 17.- Lea los enunciados y responda: La fragmentación y desgaste del suelo se llama? ¿Al traslado de los detritos de un lugar a otro se lo denomina? ¿Al depósito de los materiales trasladados lo llamamos? Respuesta escrita 18 17.-Leo la información y anoto los impactos del calentamineto global en el medio ambiente. Respuesta escrita 19 18.- Mire el video y escriba las estaciones del año. Respuesta escrita 20 19.- Lea la información y responda: ¿Qué son las rocas? ¿Cuáles son las clases de rocas? Respuesta escrita 21 20.- Lea la información y responda: ¿Qué son los minerales? ¿ Cuáles son los minerales que forman el granito? Respuesta escrita 22 21.- Responda: ¿Cuál es la diferencia entre materia, masa y volumen? Respuesta escrita 23 22.- Lea la información y responda: ¿Qué es una sustancia pura? ¿ Una sustancia pura puede ser? ¿Cuál es la diferencia entre elementos y compuestos. Respuesta escrita 24 23.- Observe el video y escriba: ¿Qué es una mezcla? ¿Cuál es la difrencia entre mezclas homogéneas y heterogéneas? Respuesta escrita 25 25.- Lea la información escriba los métodos de separación de mezclas. Respuesta escrita 26 26.- Observe el video y escriba los tipos de energías. Respuesta escrita 27 27.- Observe el video y anote, ¿Qué es la energía renovable y la no renovable? Respuesta escrita 28 28.-¿Qué es la luz? ¿Cuáles son las características de la propagación de la luz? Respuesta escrita 29 29.- Escucha la canción y escribe un pequeño poema para la naturaleza. Respuesta escrita 30 30.- ¿Qué es el sonido y de qué maneras se propaga? Respuesta escrita Explicación 1 Recordemos que los ecosistemas deben ser protegidos y preservados. 2 De acuerdo al hábitat los animales se adaptan a las condiciones para sobrevivir 3 En la naturaleza podemos encontrar diferentes tipos de ecosistemas que hacen que nuestro planeta sea diverso. 4 El planeta Tierra es un lugar diverso por su flora y fauna por ello debe ser preservado. 5 Cuidemos los ecosistemas terrestres porque son fuente de vida 6 Los bosques son lugares, fuentes de vida y de preservación del agua dulce 7 Los mares y océanos son fuentes de vida marina. 8 Los ecosistemas mixtos son lugares que encierran gran cantidad de vida. 9 Las relaciones que se establecen entre los animales de los ecosistemas ayudan a mantener el equilibrio entre los seres del planeta. 10 Una cadena alimenticia mantiene el equilibrio entre los seres de la naturaleza. 11 la diversidad de ecosistemas existentes, las especies distintas que los habitan y las diferencias que existen entre los individuos de una misma especie. 12 Nuestro planeta azul, es fuente de vida, visto desde el espacio tiene un color azulado. 13 Tenemos cuatro capas,todas distintas y con una estructura y características propias. 14 Corteza, manto y núcleo tresa capas que cumplen cada una su función específica- 15 Pliegues, fallas, volcanes y terremotos son algunas manifestaciones de la actividad interna de la Tierra. 16 Los volcanes son rupturas de la corteza terrestre y a su vez las formaciones más explosivas del planeta. 17 Los procesos geológicos externos modifican el relieve de la Tierra. 18 El calentamiento global va mucho más allá de un simple aumento de temperatura; provoca impactos sig-nificativos en el medioambiente 19 Nuestro planeta diverso singular por todo cuanto representa, hace que podamos disftutar de épocas , fauna y flora diversa. 20 Las rocas se pueden formar de distintas maneras; en el interior o en la superficie de la corteza terrestre y a través de diferentes procesos. 21 Los minerales se diferencian entre sí porque tienen unas propiedades caracte-rísticas. Algunas de estas propiedades son el color, la raya, el brillo, la dureza, la fractura y la exfoliación 22 Todos los cuerpos materiales poseen esas dos cualidades. Por ello de-cimos que la masa y el volumen son dos propiedades generales de la materia 23 A la materia, según las sustancias que la forman, las podemos clasificar en dos categorías: sustancias puras y mezclas. 24 Las mezclas pueden ser de dos tipos: mezclas homogéneas y mezclas hetero-géneas 25 Todos los métodos de separación de mezclas son beneficiosas para la preparación de compuestos . 26 Existe una relación inseparable entre la energía y el desarrollo sostenible, ya que el ser humano no puede ni debe consumir por encima de lo que la na-turaleza le proporciona. 27 Prohibida su reproducción114energía hidráulicaenergía eólicaenergía solarpetróleoCO2Son aquellas fuentes de energía que se renuevan de forma continuada y, por tanto, no se agotan. También se llaman energías verdes ya que no contaminan al producirse.Son aquellas que se consumen a un ritmo muy superior al de su formación, de modo que a medida que se utilizan se agotan. El petróleo, el carbón, el gas natural y el uranio son ejemplos de energías no renovables. renovablesno renovablesLa energía es uno de los recursos naturales más importantes. Según la fuente de donde se obtiene, se considera energía renovable. 28 A los cuerpos que emiten luz los llamamos luminosos y estos pueden ser natura-les (como el Sol) o artificiales (como una bombilla). 29 El cuidado de la naturaleza es una obligación de todos, la naturaleza es nuestra casa, y la Tierra nuestra casa. 30 El sonido se propaga en forma de ondas a través de la materia.

EVALUACIÓN DE CCNN 2º QUIMVersión en línea

Leer con detenimiento las preguntas y luego responder razonando y tomándose el tiempo necesario, no olvidar evitar alrededor ruidos o situaciones que los distraigan el momento de realizar el examen.

por Amalia Isabela Serpa Orellana

1.- Lee el texto y responda las preguntas: ¿Què es el ecosistema?

Respuesta escrita

2.- ¿Observa el video y reponde qué es el hábitat?

Respuesta escrita

3.- Lee el texto y escribe las clases de ecosistemas que existen:

Respuesta escrita

4. Observe la imagen y escriba al tipo de ecosistemas que pertenecen cada grupo de imágenes.

Respuesta escrita

5.-Lea la información y responda: Qué son los ecosistemas terrestres y escriba dos ejemplos.

Respuesta escrita

6.- Leo la información y respondo: ¿ En dónde se desarrollan los bosques y qué animales viven allí?

Respuesta escrita

7.- ¿Qué son los ecosistemas acuáticos? ¿Qué tienen los mares y océanos en sus aguas?

Respuesta escrita

8.- ¿Leamos la información y responda: ¿Los lugares en dónde insteractúan los medios terrestres y acuáticos se llaman? ¿En dónde se desarrollan los humedales?

Respuesta escrita

9.-En un ecosistema conviven seres vivos de igual o diferente especie. Entre ellos, se establecen distintos tipos de relaciones, que pueden ser:

Respuesta escrita

10.- Observe la imagen y escriba los nombres de quienes componen la cadena alimenticia.

Respuesta escrita

11.-¿ A qué llamamos biodiversidad?

Respuesta escrita

12.- Lea la información y responda: ¿Qué es el Planeta Tierra? ¿Qué aspecto tiene? ¿De qué está cubierta?

Respuesta escrita

13.-Observe y escuche el video, luego escriba las capas de la Tierra.

Respuesta escrita

14.- ¿Leo la información y respondo: ¿Qué es la corteza? ¿Qué constituye el manto? ¿En dónde se encuentra situado el núcleo?

Respuesta escrita

15.- Lea la información y escriba la diferencia entre pliegues, fallas y volcanes.

Respuesta escrita

16.-Observe el video y anote las partes de un volcán.

Respuesta escrita

17.- Lea los enunciados y responda: La fragmentación y desgaste del suelo se llama? ¿Al traslado de los detritos de un lugar a otro se lo denomina? ¿Al depósito de los materiales trasladados lo llamamos?

Respuesta escrita

17.-Leo la información y anoto los impactos del calentamineto global en el medio ambiente.

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18.- Mire el video y escriba las estaciones del año.

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19.- Lea la información y responda: ¿Qué son las rocas? ¿Cuáles son las clases de rocas?

Respuesta escrita

20.- Lea la información y responda: ¿Qué son los minerales? ¿ Cuáles son los minerales que forman el granito?

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21.- Responda: ¿Cuál es la diferencia entre materia, masa y volumen?

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22.- Lea la información y responda: ¿Qué es una sustancia pura? ¿ Una sustancia pura puede ser? ¿Cuál es la diferencia entre elementos y compuestos.

Respuesta escrita

23.- Observe el video y escriba: ¿Qué es una mezcla? ¿Cuál es la difrencia entre mezclas homogéneas y heterogéneas?

Respuesta escrita

25.- Lea la información escriba los métodos de separación de mezclas.

Respuesta escrita

26.- Observe el video y escriba los tipos de energías.

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27.- Observe el video y anote, ¿Qué es la energía renovable y la no renovable?

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28.-¿Qué es la luz? ¿Cuáles son las características de la propagación de la luz?

Respuesta escrita

29.- Escucha la canción y escribe un pequeño poema para la naturaleza.

Respuesta escrita

30.- ¿Qué es el sonido y de qué maneras se propaga?

Respuesta escrita

Explicación

Recordemos que los ecosistemas deben ser protegidos y preservados.

De acuerdo al hábitat los animales se adaptan a las condiciones para sobrevivir

En la naturaleza podemos encontrar diferentes tipos de ecosistemas que hacen que nuestro planeta sea diverso.

El planeta Tierra es un lugar diverso por su flora y fauna por ello debe ser preservado.

Cuidemos los ecosistemas terrestres porque son fuente de vida

Los bosques son lugares, fuentes de vida y de preservación del agua dulce

Los mares y océanos son fuentes de vida marina.

Los ecosistemas mixtos son lugares que encierran gran cantidad de vida.

Las relaciones que se establecen entre los animales de los ecosistemas ayudan a mantener el equilibrio entre los seres del planeta.

Una cadena alimenticia mantiene el equilibrio entre los seres de la naturaleza.

la diversidad de ecosistemas existentes, las especies distintas que los habitan y las diferencias que existen entre los individuos de una misma especie.

Nuestro planeta azul, es fuente de vida, visto desde el espacio tiene un color azulado.

Tenemos cuatro capas,todas distintas y con una estructura y características propias.

Corteza, manto y núcleo tresa capas que cumplen cada una su función específica-

Pliegues, fallas, volcanes y terremotos son algunas manifestaciones de la actividad interna de la Tierra.

Los volcanes son rupturas de la corteza terrestre y a su vez las formaciones más explosivas del planeta.

Los procesos geológicos externos modifican el relieve de la Tierra.

El calentamiento global va mucho más allá de un simple aumento de temperatura; provoca impactos sig-nificativos en el medioambiente

Nuestro planeta diverso singular por todo cuanto representa, hace que podamos disftutar de épocas , fauna y flora diversa.

Las rocas se pueden formar de distintas maneras; en el interior o en la superficie de la corteza terrestre y a través de diferentes procesos.

Los minerales se diferencian entre sí porque tienen unas propiedades caracte-rísticas. Algunas de estas propiedades son el color, la raya, el brillo, la dureza, la fractura y la exfoliación

Todos los cuerpos materiales poseen esas dos cualidades. Por ello de-cimos que la masa y el volumen son dos propiedades generales de la materia

A la materia, según las sustancias que la forman, las podemos clasificar en dos categorías: sustancias puras y mezclas.

Las mezclas pueden ser de dos tipos: mezclas homogéneas y mezclas hetero-géneas

Todos los métodos de separación de mezclas son beneficiosas para la preparación de compuestos .

Existe una relación inseparable entre la energía y el desarrollo sostenible, ya que el ser humano no puede ni debe consumir por encima de lo que la na-turaleza le proporciona.

Prohibida su reproducción114energía hidráulicaenergía eólicaenergía solarpetróleoCO2Son aquellas fuentes de energía que se renuevan de forma continuada y, por tanto, no se agotan. También se llaman energías verdes ya que no contaminan al producirse.Son aquellas que se consumen a un ritmo muy superior al de su formación, de modo que a medida que se utilizan se agotan. El petróleo, el carbón, el gas natural y el uranio son ejemplos de energías no renovables. renovablesno renovablesLa energía es uno de los recursos naturales más importantes. Según la fuente de donde se obtiene, se considera energía renovable.

A los cuerpos que emiten luz los llamamos luminosos y estos pueden ser natura-les (como el Sol) o artificiales (como una bombilla).

El cuidado de la naturaleza es una obligación de todos, la naturaleza es nuestra casa, y la Tierra nuestra casa.

El sonido se propaga en forma de ondas a través de la materia.

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