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Conceptos básicos

Crucigrama

(1)
Definición de los conceptos básicos dentro de la labor docente

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Sobre Crucigrama
3º - Bachillerato
Filosofía
conceptos básicos
 Edad recomendada: 17 años
2 veces realizada

Creada por

Vanessa Vianney Campos Vazquez
Vanessa Vianney Campos Vazquez
México

Top 10 resultados

  1. 1
    Vanessa Vianney Campos Vazquez
    Vanessa Vianney Campos Vazquez
    11:09
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    Maria Guadalupe Avila Mora
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Crucigrama

Conceptos básicos Versión en línea

Definición de los conceptos básicos dentro de la labor docente

por Vanessa Vianney Campos Vazquez
1

Conjunto de actividades de aprendizaje interrelacionadas y encadenadas, orientadas a la elaboración de un producto final que responda satisfactoriamente a la práctica social y cultural.

2

Refiere a las formas de planeamiento que un docente frente al aula puede proyectar para un año escolar, tanto a corto como a largo plazo.

3

Proceso por el cual conocemos el estado o situación en el que se encuentra alguna persona u objeto, para intervenir en él.

4

Proceso a través del cual adquirimos ciertos conocimientos, competencias y habilidades. Normalmente es el producto del estudio o de la práctica sobre un determinado tema.

5

Determinación de lo que va a hacer, trata de identificar acciones a través de una secuencia sistemática de toma de decisiones, para generar los efectos que se espera de dichas acciones proyectando un futuro deseado y los medios efectivos para lograrlo.

6

Proceso de ayuda a la construcción que llevan a cabo los estudiantes. En la perspectiva constructivista, busca ajustar el tipo y la intencionalidad de ese apoyo en proporción del proceso de elaboración de significados.

7

Proceso que ocurre fundamentalmente en el seno de la familia y luego en las distintas etapas de la vida escolar o académica que el individuo transite.

8

Instrumento de planificación y gestión, mismo que posibilita la inclusión de la mayoría de los miembros de una comunidad educativa, permitiendo hacer viable la visión y la misión de una escuela.

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Documento que permite organizar y detallar un proceso pedagógico, brinda orientación al docente respecto a los contenidos que debe impartir, la forma en que tiene que desarrollar su actividad de enseñanza y los objetivos a conseguir.

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