1
Incluye a los educando y educador, los objetivos educativos de enseñanza y aprendizaje, la selección y organización de los contenidos educativos, la elección de la metodología, los recursos didácticos, la consideración de tiempo, el lugar y la evaluación.
2
Están dividicas en: Técnicas en las que intervienen educador y educando (técnica expositiva, de interrogatorio, demostración e investigación) y Técnicas en la que intervienen activamente todo el grupo (discusión dirigida, debate, foro, seminario, lluvia de ideas, estudio de casos, sociodrama, rejilla, cerillos y lectura comentada).
3
Investigación al entorno institucioal y grupal, analiza la realidad a la que se enfrenta.
4
Es la organización de los momentos y elementos didácticos. Facilitan en un tiempo determinado la adquisición de habilidades básicas y superiores para la estructura cognitiva.
5
Tienen que cumplir ciertos requisitos, uno de ellos es: Estructurarse de acuerdo con una lógica
6
Es el resultado que se pretende o se desea alcanzar en un plazo determinado.
7
Existen tres tipos: formales, humanos y materiales. Tienen como fin ayudar al estudiante al logro de aprendizajes significativos.
8
Presente en todo desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje y forman una tarea conjunta cooperativa.
9
Lapso en el que el docente y el estudiante hace una relación interpersonal y facilita el aprendizaje gracias al intercambio de opiniones. Además se establece conforme al curso o programa.
10
Conjunto de métodos, técnicas procedimiento didácticos.
