1
Planteamiento educativo que pretende, a través de un proceso educativo compensador, que el alumnado con desventaja social rinda, como grupo, igual que el alumnado no desfavorecido.
2
Se da a nivel intraindividual, en relación a los rasgos y características individuales a lo largo del tiempo.
3
Enfoque de gestión de la diversidad cultural que se puede resumir con la expresión: "coexistir pero sin convivir".
4
Conjunto de intervenciones, planteadas desde una perspectiva multidisciplinar, que se dirigen a las niñas y niños con edades comprendidas entre 0 y 6 años, a su familia y a su entorno a través de las que se persigue ofrecer respuestas a sus necesidades de desarrollo.
5
Modelo escolar que surge en España a principio s del S.XX. dentro de una serie de reformas educativas (construcción de edificios, graduación de la enseñanza, formación adecuada del personal, etc).
6
El sociólogo francés Pierre Bourdieu introdujo los conceptos: capital económico, capital cultural y...
7
Actitud del grupo, raza o sociedad que presupone su superioridad sobre los demás y hace de la cultura propia el criterio exclusivo para interpretar y valorar la cultura y los comportamientos de esos otros grupos, razas o sociedades.
8
Una división jerárquica basada principalmente en las diferencias de ingresos, riquezas y acceso a los recursos materiales. Las clases no son grupos cerrados, permitiendo movilidad de los individuos de una clase a otra.
9
Igualdad entre hombres y mujeres, sin límites en los aprendizajes a recibir por cada uno de ellos, este término abarca además, la educación en la igualdad de derechos de las minorías étnicas, colectivos homosexuales, personas con diferencias nacionalistas y/o personas con discapacidad.
10
Trastorno caracterizado por el miedo a engordar y una percepción alterada del propio físico que lleva al individuo a privarse de alimentos y a relalizar deporte de una manera obsesiva con el fin de adelgazar. En los casos más extremos recurren a provocarse el vómito y al uso de laxantes.
11
El todo complejo que incluye el conocimiento, las creencias, el arte, la ley, la moral, las costumbres y cualquier otra capacidad adquirida por el hombre como miembro de una sociedad.
