Grecia, Roma, Paleocristiana

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Repaso general de los tres primeros temas de Historia de la Educación.

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Juanamaria Hernandez

31 de Enero de 2021

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Luis Alemañ Tenas

16 de Diciembre de 2020

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Relacionar Columnas Grecia, Roma, PaleocristianaVersión en línea Repaso general de los tres primeros temas de Historia de la Educación. por Luis Alemañ Tenas 1 Persona que enseña en la escuela elemental. 2 A la antropología clásica grecorromana (inteligencia y voluntad) le añaden la fe como instrumento para superar el pecado original y alcanzar el plano sobrenatural tras la vida. 3 Características de la educación paleocristiana. 4 El voto y las actividades políticas les estaban expresamente vedadas. 5 La persona que introduce a un niño en la vida pública y profesional. 6 Segund periodo de la Patrística. 7 El estudio y análisis de la obra de quienes formularon y asentaron el dogma cristiano. 8 Características de la educación paleocristiana. 9 Tuvo dos variantes: filosófica y teológica. 10 Enseñanza de la filosofía. 11 Los cristianos recibían la formación religiosa en la familia, en la asamblea eclesial y en la catequesis. 12 Catecumenado. 13 Emperador Constantino el Grande. Edicto de Milán (313). 14 El emperador Teodosio I el Grande. El Edicto de Tesalónica (380). 15 Incluía conocimiento de cultura general y formación profesional: medicina, arquitectura, etc. 16 Edad de Oro de la Patrística: Siglos IV al VI. Estabilidad y consolidación del cristianismo con el Edicto de Milán (313) y la conversión del cristianismo como religión oficial del Estado (380). Construcción de las grandes basílicas. 17 La labor misional y de formación religiosa llevada a cabo por las antiguas comunidades de los seguidores de Jesucristo, entre el siglo I y mediados del VIII. 18 El máximo autor de este campo fue Isócrates. A partir de él esta enseñanza se dividió en tres partes: la teoría, el estudio de modelos y los ejercicios de aplicación. 19 La preocupación fundamental del maestro fue enseñar el dominio del lenguaje en sus diversas formas y variantes, mostrar las técnicas de la comunicación y sobre todo potenciar en los alumnos la comprensión y explicación de las ideas. 20 Paidotribes. El padre. Retórica. Permitió que la religión cristiana se conviertiera en la religión del Imperio. A las instituciones pedagógicas clásicas acudían a formarse culturalmente, ya que el cristianismo no es un doctrina cultural o filosófica, sino una religión. Características de la educación paleocristiana. El cristianismo careció de una terminología pedagógica propia. Utilizó términos grecolaticnos y hebreos. Mujeres. Estudios menores dentro de la educación superior de la Antigua Grecia. Validó la libertad religiosa y de culto. Patrística. Primus magister o ludimagister. Carácter muy minoritario. Educación literaria en la educación formal general (la secundaria de entonces, por así decirlo). Periodo de instrucción al que se sometía a los que deseaban entrar en la comunidad cristiana por medio del bautismo. Tercer periodo de la Patrística. Enseñanza superior paleocristiana. Maestro de gimnasia en la educación formal. Nueva perspectiva antropológica que igualaba como hermanos a todos los seres humanos (sin distinción por étnia, sexo, libertad/esclavitud, etc). Educación paleocristiana. El cristianismo ya se ha dado a conocer y ejerce influencia cultural. Representado por los Padres Apologistas: dirigir el mensaje a los no cristianos y combatir las herejías (desviaciones del dogma).

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Grecia, Roma, PaleocristianaVersión en línea

Repaso general de los tres primeros temas de Historia de la Educación.

por Luis Alemañ Tenas

Persona que enseña en la escuela elemental.

A la antropología clásica grecorromana (inteligencia y voluntad) le añaden la fe como instrumento para superar el pecado original y alcanzar el plano sobrenatural tras la vida.

Características de la educación paleocristiana.

El voto y las actividades políticas les estaban expresamente vedadas.

La persona que introduce a un niño en la vida pública y profesional.

Segund periodo de la Patrística.

El estudio y análisis de la obra de quienes formularon y asentaron el dogma cristiano.

Características de la educación paleocristiana.

Tuvo dos variantes: filosófica y teológica.

Enseñanza de la filosofía.

Los cristianos recibían la formación religiosa en la familia, en la asamblea eclesial y en la catequesis.

Catecumenado.

Emperador Constantino el Grande. Edicto de Milán (313).

El emperador Teodosio I el Grande. El Edicto de Tesalónica (380).

Incluía conocimiento de cultura general y formación profesional: medicina, arquitectura, etc.

Edad de Oro de la Patrística: Siglos IV al VI. Estabilidad y consolidación del cristianismo con el Edicto de Milán (313) y la conversión del cristianismo como religión oficial del Estado (380). Construcción de las grandes basílicas.

La labor misional y de formación religiosa llevada a cabo por las antiguas comunidades de los seguidores de Jesucristo, entre el siglo I y mediados del VIII.

El máximo autor de este campo fue Isócrates. A partir de él esta enseñanza se dividió en tres partes: la teoría, el estudio de modelos y los ejercicios de aplicación.

La preocupación fundamental del maestro fue enseñar el dominio del lenguaje en sus diversas formas y variantes, mostrar las técnicas de la comunicación y sobre todo potenciar en los alumnos la comprensión y explicación de las ideas.

Paidotribes.

El padre.

Retórica.

Permitió que la religión cristiana se conviertiera en la religión del Imperio.

A las instituciones pedagógicas clásicas acudían a formarse culturalmente, ya que el cristianismo no es un doctrina cultural o filosófica, sino una religión.

Características de la educación paleocristiana.

El cristianismo careció de una terminología pedagógica propia. Utilizó términos grecolaticnos y hebreos.

Mujeres.

Estudios menores dentro de la educación superior de la Antigua Grecia.

Validó la libertad religiosa y de culto.

Patrística.

Primus magister o ludimagister.

Carácter muy minoritario.

Educación literaria en la educación formal general (la secundaria de entonces, por así decirlo).

Periodo de instrucción al que se sometía a los que deseaban entrar en la comunidad cristiana por medio del bautismo.

Tercer periodo de la Patrística.

Enseñanza superior paleocristiana.

Maestro de gimnasia en la educación formal.

Nueva perspectiva antropológica que igualaba como hermanos a todos los seres humanos (sin distinción por étnia, sexo, libertad/esclavitud, etc).

Educación paleocristiana.

El cristianismo ya se ha dado a conocer y ejerce influencia cultural. Representado por los Padres Apologistas: dirigir el mensaje a los no cristianos y combatir las herejías (desviaciones del dogma).

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Persona que enseña en la escuela elemental.

A la antropología clásica grecorromana (inteligencia y voluntad) le añaden la fe como instrumento para superar el pecado original y alcanzar el plano sobrenatural tras la vida.

Características de la educación paleocristiana.

El voto y las actividades políticas les estaban expresamente vedadas.

La persona que introduce a un niño en la vida pública y profesional.

Segund periodo de la Patrística.

El estudio y análisis de la obra de quienes formularon y asentaron el dogma cristiano.

Características de la educación paleocristiana.

Tuvo dos variantes: filosófica y teológica.

Enseñanza de la filosofía.

Los cristianos recibían la formación religiosa en la familia, en la asamblea eclesial y en la catequesis.

Catecumenado.

Emperador Constantino el Grande. Edicto de Milán (313).

El emperador Teodosio I el Grande. El Edicto de Tesalónica (380).

Incluía conocimiento de cultura general y formación profesional: medicina, arquitectura, etc.

Edad de Oro de la Patrística: Siglos IV al VI. Estabilidad y consolidación del cristianismo con el Edicto de Milán (313) y la conversión del cristianismo como religión oficial del Estado (380). Construcción de las grandes basílicas.

La labor misional y de formación religiosa llevada a cabo por las antiguas comunidades de los seguidores de Jesucristo, entre el siglo I y mediados del VIII.

El máximo autor de este campo fue Isócrates. A partir de él esta enseñanza se dividió en tres partes: la teoría, el estudio de modelos y los ejercicios de aplicación.

La preocupación fundamental del maestro fue enseñar el dominio del lenguaje en sus diversas formas y variantes, mostrar las técnicas de la comunicación y sobre todo potenciar en los alumnos la comprensión y explicación de las ideas.

Paidotribes.