Es un currículo estandarizado, cerrado y rígido.
¿Qué es conductismo?
¿Qué es una perspectiva Curricular?
¿Qué perspectiva que se basa en todas las experiencias de aprendizaje que proporciona la escuela?
¿Quién dijo que La materia de educación consta de cuerpos de información y habilidades que se han resuelto en el pasado; por lo que la principal tarea de la escuela es transmitirlos a la nueva generación?
¿Qué perspectiva hace ver a todo estudiante como un científico?
¿En donde se busca el desarrollo del pensamiento a través de la experiencia, la cual permite construir el conocimiento, basándose en concepciones previas del estudiante?
¿Qué es el desarrollo curricular del conductismo?
¿Cuales es el precursor que se enfoca en la estructura cognitiva del individuo?
¿Qué es la Teoría curricular?
Currículo tradicional
Perspectiva estructural de las disciplinas
Es una disciplina académica dedicada a examinar y dar una forma a los currículos educativo, consiste en la exploración de la experiencia educativa
Perspectiva experimental
Constructivismo
Ausubel
el desarrollo del currículum y de los proyectos de formación están basados fundamentalmente en los objetivos, pudiendo ser definidos estos como la conducta a realizar al final del proceso formativo y su obtención a través de los resultados, dejando en un segundo término como instrumentos o medios para conseguir ese fin el resto de los elementos, que se convierten en estímulos, a la vez que los resultados del aprendizaje en respuestas estereotipadas del alumnado participante a los cursos, con los refuerzos correspondientes positivos de carácter personal, tales como repeticiones, premios o castigos, o tecnológicos, como la utilización de medios audiovisuales.
Es una corriente de la psicología que estudia la conducta o comportamiento observable de personas y animales a través de procedimientos objetivos y experimentales.
Son suposiciones sobre la educación con el fin de conocer como ocurre el aprendizaje y como se facilita los objetivos y la organización del contenido de enseñanza, la evaluación del estudiante y la relación de los centros educativos con la sociedad
John Dewey