Quienes pueden comprender las intenciones, emociones y necesidades de las demás personas con mucha facilidad han desarrollado la inteligencia interpersonal.
B.
nos ayuda a comprendernos y manejar nuestras emociones. Las personas que alimentan esta inteligencia suelen comprender sus emociones, controlarlas y aprender de ellas.
C.
Las personas que la desarrollan pueden notar las diferencias entre tipos de plantas, animales o clima para utilizarlos a su favor. En contextos urbanos, son capaces de explorar su entorno y notar las diferencias del terreno y de los alrededores.
5.
Inteligencia intrapersonal
A.
nos ayuda a comprendernos y manejar nuestras emociones. Las personas que alimentan esta inteligencia suelen comprender sus emociones, controlarlas y aprender de ellas.
B.
Este tipo de inteligencia permite a las personas adaptarse y comprender su entorno.
C.
Suelen ser individuos empáticos, intuitivos y carismáticos, por lo que poseen habilidades de convencimiento.
6.
[]
Inteligencia espacial
A.
manejan el lenguaje con mucha facilidad, ya sea de manera oral o escrita. Pueden llegar a ser grandes oradores, escritores o periodistas.
B.
permite comprender los componentes del espacio físico, como la dirección, la profundidad y la distancia.
C.
Suelen ser individuos empáticos, intuitivos y carismáticos, por lo que poseen habilidades de convencimiento.
7.
Inteligencia lingüística
A.
Los individuos que desarrollan particularmente este tipo de inteligencia entienden mejor las matemáticas y el pensamiento lógico.
B.
De hecho, el test de coeficiente intelectual (IQ) se centra en ella. Ahora sab
C.
manejan el lenguaje con mucha facilidad, ya sea de manera oral o escrita. Pueden llegar a ser grandes oradores, escritores o periodistas.
8.
Inteligencia lógica-matemática
A.
Los individuos que desarrollan particularmente este tipo de inteligencia entienden mejor las matemáticas y el pensamiento lógico.
B.
suelen tener grandes habilidades para los deportes o la danza, ya que entienden y controlan mejor los movimientos corporales.
C.
está ligada con el sentido del oído y con la forma en que los sonidos son analizados y comprendidos.
9.
Inteligencia musical
A.
está ligada con el sentido del oído y con la forma en que los sonidos son analizados y comprendidos.
B.
suelen tener grandes habilidades para los deportes o la danza, ya que entienden y controlan mejor los movimientos corporales.
C.
Ahora sabemos que no es la única. Los individuos que desarrollan particularmente este tipo de inteligencia entienden mejor las matemáticas y el pensamiento lógico.
10.
Inteligencia cinético-corporal
A.
suelen tener grandes habilidades para los deportes o la danza, ya que entienden y controlan mejor los movimientos corporales.
B.
Ahora sabemos que no es la única. Los individuos que desarrollan particularmente este tipo de inteligencia entienden mejor las matemáticas y el pensamiento lógico.
C.
manejan el lenguaje con mucha facilidad, ya sea de manera oral o escrita. Pueden llegar a ser grandes oradores, escritores o periodistas.
11.
¿Que son los valores?
A.
Es probable que te interrogues sobre el significado de tus acciones y del beneficio o daño que podrían causar.
B.
son conceptos abstractos que definen la conducta y el modo en que se persiguen los objetivos personales, sociales, económicos o profesionales. Son, además, ideas culturales consideradas positivas
C.
Precisamente en esos momentos, tu sistema de valores personales es un instrumento que te permitirá tomar las decisiones adecuadas.
12.
¿Que son los valores éticos?
A.
están enfocados al bienestar colectivo, mientras que los personales están ligados a las preferencias y apreciaciones individuales.
B.
como la justicia, la libertad, la lealtad y la equidad, pueden ser demasiado generales para formar parte de los valores personales, pues están dirigidos al bien común.
C.
Por su parte, algunos valores —optimismo, sencillez y gratitud— están relacionados con la vida diaria y son conceptos positivos que influyen en el comportamiento personal.
13.
[]
¿Que es el bien común?
A.
están enfocados al bienestar colectivo, mientras que los personales están ligados a las preferencias y apreciaciones individuales.
B.
como la justicia, la libertad, la lealtad y la equidad, pueden ser demasiado generales para formar parte de los valores personales, pues están dirigidos al bien común.
C.
ninguna de las dos
14.
Valores personales
A.
la justicia, la libertad, la lealtad y la equidad, pueden ser demasiado generales para formar parte de los valores personales, pues están dirigidos al bien común.
B.
están enfocados al bienestar colectivo, mientras que los personales están ligados a las preferencias y apreciaciones individuales.
C.
optimismo, sencillez y gratitud— están relacionados con la vida diaria y son conceptos positivos que influyen en el comportamiento personal.
