1
Tiene como objetivo guiar y acompañar a los estudiantes
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Capacidad del sistema nervioso para cambiar su estructura y su funcionamiento a lo largo de su vida
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Objetivos considerados esenciales para avanzar a nuevos aprendizajes.
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Conjunto de zonas del cerebro encargadas de regular las emociones
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Conjunto de disciplinas científicas que se encargan de estudiar: Estructura Bases moleculares Patologías del sist nervioso Funciones
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ACCIÓN DE PROCRASTINAR
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Nacimiento de nuevas neuronas
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Técnica de aprendizaje que traslada la mecánica de los juegos al ámbito educativo-profesional con el fin de conseguir mejores resultados
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En este contexto, se entiende como una inferencia que deriva en un juicio evaluativo sobre el aprendizaje, juicio construido a partir de la evidencia del desempeño de los estudiantes en relación con los objetivos de aprendizaje.
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Se encarga de regular y las sensaciones del placer, enojo y el dolor.
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Se refiere a una amplia gama de acciones lideradas por los y las docentes para que tanto ellos como sus estudiantes puedan obtener evidencia sobre el aprendizaje e interpretarla para tomar decisiones que permitan promover el progreso del mismo y mejorar los procesos de enseñanza.
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Memoria que refiere al recuerdo de momentos, lugares, emociones y detalles de contexto de episodios de la vida
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Refiere a aquello que los estudiantes escriben, dicen, hacen y crean para mostrar su aprendizaje .
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Tipo de atención que tiene la capacidad para mantener el foco en una actividad o estímulo durante un largo periodo de tiempo
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Almacena recuerdos episódicos, ligados a acontecimientos vitales. Toma todas la información que proviene de los sentidos y lo asocia a una cosa, persona o lugar.
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Es la evaluación que cumple un propósito formativo y se utiliza para monitorear y acompañar el aprendizaje de los estudiantes.
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EMOCIÓN QUE AYUDA A ORIENTARNOS FRENTE A LA NUEVA SITUACIÓN
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Refiere a las cosas que los estudiantes logran saber o hacer
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Refiere al avance que tiene un estudiante respecto de su propio aprendizaje
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Mediación y control de actividades afectivas como amistad, amor y afecto. En la expresión de los estados de ánimo: miedo, ira y agresión.
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Es la evaluación que se utiliza para certificar los aprendizajes logrados, comunicándose, generalmente, mediante una calificación.
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Refiere a aspectos que reflejan cómo los estudiantes van aprendiendo, por ejemplo; entregar productos a tiempo, participar en clases, etc.
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Cualquier espacio de aprendizaje en el que hay interacción entre docentes y estudiantes, por tanto, no refiere solo a la sala de clases.
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EMOCIÓN QUE NOS INDUCE A LA DESTRUCCIÓN
