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Estilos de Aprendizaje y enseñanza

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Yulys Llamuca

Ecuador

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Jesus Q

11 de Septiembre de 2020

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2

Milka Cedeño

10 de Septiembre de 2020

00:48

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3

nicolas arrieta

12 de Septiembre de 2020

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4

Michelle Carrera

10 de Septiembre de 2020

00:54

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5

Ely QuisiGüiña

11 de Septiembre de 2020

00:54

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6

Milton Bejarano

11 de Septiembre de 2020

01:08

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7

Yulys Llamuca

10 de Septiembre de 2020

01:09

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100

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8

Cindy Tomalá

7 de Enero de 2023

01:23

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9

lizbeth jacome

10 de Septiembre de 2020

01:24

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10

Joffre Sánchez

11 de Septiembre de 2020

01:29

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Relacionar Columnas Estilos de Enseñanza Versión en línea Estilos de Aprendizaje y enseñanza por Yulys Llamuca 1 Es el proceso a través del cual se modifican y adquieren habilidades, destrezas, conocimientos, conductas y valores. Esto como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación. Este proceso puede ser analizado desde distintas perspectivas, por lo que existen distintas teorías del aprendizaje. 2 El hecho de conocer la predominancia de los Estilos de Aprendizaje que tienen los alumnos con los que trabajamos es fundamental para adaptar la ayuda pedagógica a las características que presentan los mismos, y así contribuir a elevar los niveles de calidad educativa y el rendimiento académico de los mismos. 3 Adaptan e integran las observaciones dentro de las teorías lógicas y complejas. Enfocan los problemas de forma vertical escalonada, por etapas lógicas 4 Predomina en ellos la aplicación práctica de las ideas. Descubren el aspecto positivo de las nuevas ideas y aprovechan la primera oportunidad para experimentarlas. 5 Es una actividad realizada conjuntamente mediante la interacción de elementos: uno o varios profesores, docentes o facilitadores, uno o varios alumnos o estudiantes, el objeto de conocimiento, y el entorno educativo o mundo educativo donde se ponen en contacto a profesores y alumnos. 6 Gustan considerar las experiencias y observarlas desde diferentes perspectivas. Reúnen dato s analizándolos con detenimiento antes de llegar a alguna conclusión. 7 Estas personas se implican en los asuntos de los demás y centran a su alrededor todas las actividades que emprenden con entusiasmo Reflexivos Teóricos Estilo de aprendizaje en función de los estudiantes Activos Pragmáticos

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Estilos de Enseñanza Versión en línea

Estilos de Aprendizaje y enseñanza

por Yulys Llamuca

Es el proceso a través del cual se modifican y adquieren habilidades, destrezas, conocimientos, conductas y valores. Esto como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación. Este proceso puede ser analizado desde distintas perspectivas, por lo que existen distintas teorías del aprendizaje.

El hecho de conocer la predominancia de los Estilos de Aprendizaje que tienen los alumnos con los que trabajamos es fundamental para adaptar la ayuda pedagógica a las características que presentan los mismos, y así contribuir a elevar los niveles de calidad educativa y el rendimiento académico de los mismos.

Adaptan e integran las observaciones dentro de las teorías lógicas y complejas. Enfocan los problemas de forma vertical escalonada, por etapas lógicas

Predomina en ellos la aplicación práctica de las ideas. Descubren el aspecto positivo de las nuevas ideas y aprovechan la primera oportunidad para experimentarlas.

Es una actividad realizada conjuntamente mediante la interacción de elementos: uno o varios profesores, docentes o facilitadores, uno o varios alumnos o estudiantes, el objeto de conocimiento, y el entorno educativo o mundo educativo donde se ponen en contacto a profesores y alumnos.

Gustan considerar las experiencias y observarlas desde diferentes perspectivas. Reúnen dato s analizándolos con detenimiento antes de llegar a alguna conclusión.

Estas personas se implican en los asuntos de los demás y centran a su alrededor todas las actividades que emprenden con entusiasmo

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por Yulys Llamuca

Adaptan e integran las observaciones dentro de las teorías lógicas y complejas. Enfocan los problemas de forma vertical escalonada, por etapas lógicas

Predomina en ellos la aplicación práctica de las ideas. Descubren el aspecto positivo de las nuevas ideas y aprovechan la primera oportunidad para experimentarlas.

Es una actividad realizada conjuntamente mediante la interacción de elementos: uno o varios profesores, docentes o facilitadores, uno o varios alumnos o estudiantes, el objeto de conocimiento, y el entorno educativo o mundo educativo donde se ponen en contacto a profesores y alumnos.

Gustan considerar las experiencias y observarlas desde diferentes perspectivas. Reúnen dato s analizándolos con detenimiento antes de llegar a alguna conclusión.

Estas personas se implican en los asuntos de los demás y centran a su alrededor todas las actividades que emprenden con entusiasmo