2.- Buscar y preparar materiales para los alumnos, aprovechar todos los lenguajes.
4.- Docencia centrada en el estudiante, considerando la diversidad.
1.- Preparar las clases
5.- Ofrecer tutoría y ejemplo
3.- Motivar al alumnado
6.- Colaboración en la gestión del centro
- Ajustar las intenciones del curriculum a partir de los resultados de la evaluación inicial de los estudiantes.
Organizar y gestionar situaciones mediadas de aprendizaje con estrategias didácticas que consideren la realización de actividades de aprendizaje (individuales y cooperativas) de gran potencial didáctico y que consideren las características de los estudiantes.
- Despertar el interés de los estudiantes (el deseo de aprender) hacia los contenidos de la asignatura (establecer relaciones con sus experiencias vitales, con la utilidad que obtendrán...). Y mantenerlo.
- Hacer un seguimiento de los aprendizajes de los estudiantes individualmente y proporcionar los feed-back adecuados en cada caso: ayudar en los problemas, asesorar..
- Realizar los trámites burocráticos que conlleva la docencia: control de asistencia, boletines de notas, actas...
Elegir los materiales que se emplearán, el momento de hacerlo y la forma de utilización, cuidando de los aspectos organizativos de las clases (evitar un uso descontextualizado de los materiales didácticos). Estructurar los materiales de acuerdo con los conocimientos previos de los alumnos (si es necesario establecer niveles)
