Crear juego
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A
Contenido del currículo referido a la tendencia o disposición adquirida y relativamente duradera a evaluar de un modo determinado un objeto, persona, suceso o situación y a actuar en consonancia con dicha evaluación
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B
: Incapacidad para expresar afectos o emociones, caracterizada a veces por un estado de estupor.
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C
Preespecialidad dentro del currículo pedagógico que se encarga de incrementar la competitividad y promover el desarrollo del hombre en forma integral.
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D
Conjunto de normas o principios que regulan algo, en este caso la educación
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E
Es el conjunto de consideraciones que van a delinear el medio de asumir la planificación, ejecución y evaluación curricular dentro del centro educativo.
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F
Educador brasileño, fundador del movimiento de cultura popular. Puede definirse su pedagogía como humanistas, de base cristiana y marxista, sustentada en una antropología y una sociología, Obras; La pedagogía del oprimido y la educación como práctica de la libertad.
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G
Folleto o libro de indicaciones que conduce y encamina una determinada labor.
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H
: Competencia adquirida por vía del aprendizaje o la práctica que puede ser intensiva o distribuida en el tiempo
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I
En sentido amplio podemos hablar de conceptos inclusores y conceptos incluidos. El concepto inclusor suele ser más general y el incluido más particular, pero éste a su vez puede ser inclusor e incluido.
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J
Apreciación respecto al contenido, las características o desempeño de un determinado objeto que está siendo evaluado
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K
En su versión actual, programas de educación temprana que se provee generalmente un año antes del ingreso del niño a la escuela, generalmente de tiempo diario parcial, y que frecuentemente forman parte del sistema formal de educación, y que puede estar dentro de un ambiente o estructura de escuela primaria.
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L
Relación entre los resultados obtenidos en una evaluación y los objetivos planteados en la misma, dando cuenta del desempeño del objeto de evaluación, así como de la efectividad de este proceso.
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M
El modelo didáctico selecciona los elementos básicos de la realidad –del proceso de enseñanza-aprendizaje- y se basa en una teoría que debe ser comprobada en la práctica e interpretada
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N
Los valores se concretan en normas de actuación que la persona cumple de acuerdo con ellos. A su vez, estas normas contribuirán a crear unas tendencias a actuar de determinada forma, o actitudes consecuentes con tales valores.
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O
Proceso educativo cuya finalidad es favorecer el desarrollo integral (académico, personal y profesional) del estudiante
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P
Alumnos que el año anterior aprobaron, y ahora se matriculan al grado inmediato superior.
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Q
Resentimiento o disgusto que se tiene por la actuación o el comportamiento de alguien. "diez años lleva trabajando en esta empresa y nunca han tenido queja de él"
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R
Relato o versión breve de las ideas principales expuestas en un texto y/o material de aprendizaje. Es como una "vista panorámica", puesto que brinda una visión de la estructura general del texto.
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S
Expresión ideal que, bajo la forma de lenguaje (signos, palabras), constituye el registro de las características, propiedades y concatenaciones objetivas del mundo material y humano social y prácticamente transformado, que se va elaborando en el curso de la actividad creativa integral de los hombres y sobre cuya base surgen los motivos y fines concretos e histórico de sus acciones.
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T
Es un conjunto de actividades, diseñados por el docente, orientados a reforzar o afianzar los aprendizajes desarrollados en el aula.
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U
Órgano a través del cual la sociedad conserva y transmite el saber de alto nivel al tiempo que forma a los profesionales superiores, y que tiene funciones tales como observar, transmitir y acrecentar el saber, formar profesionales y establecer las bases científico-técnicas que permitan resolver los problemas que tiene la sociedad y la humanidad, asi como promover la investigación y el desarrollo
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V
Es el horizonte hacia el cual se dirigen todas las acciones de la institución educativa, donde queremos llegar en un período de mediano o largo plazo..
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X
Prejuicio etnocéntrico que se manifiesta en forma de odio, rechazo u hostilidad hacia lo extranjero
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Y
Pronombre con el que la persona que habla o escribe se refiere a sí misma; es la forma del pronombre personal de primera persona del singular cuando ejerce la función de sujeto, tanto en masculino como en femenino