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1. 
¿Para qué sirve un formulario?
A.
a) Para proporcionar datos a extraños.
B.
b) Para recoger datos de una persona que realizara un trámite o solicitara un servicio.
C.
c) Para pedir un préstamo de biblioteca.
D.
d) Para identificar visualmente una institución u organización.
2. 
Los datos para llenar el nombre de un formulario oficial se toman de:
A.
a) Otro formulario.
B.
b) Acta de nacimiento.
C.
c) Ninguna parte: se anotan sin revisar.
D.
d) Comprobante de domicilio.
3. 
Elaborar la biografía de un autor sirve para:
A.
a) Comprender lo que escribe.
B.
b) Entretenerse con sus cuentos.
C.
c) Conocer más sobre la vida y las obras del autor.
D.
d) Recuperar las ideas perdidas.
4. 
¿Cuál es la diferencia entre una biografía y una autobiografía?
A.
a) La biografía es un texto largo y la autobiografía un texto corto.
B.
b) La biografía menciona fechas y lugares y la autobiografía no.
C.
c) La biografía es un texto escrito por una tercera persona y la autobiografía es un texto escrito por mí.
D.
d) La biografía es un texto que cuenta la vida de una persona, escrito en tercera persona; y la autobiografía es un escrito que realiza una persona hablando de su propia vida.
5. 
La pirámide invertida en una nota periodística sirve para:
A.
a) Imaginar cómo se debe escribir la noticia.
B.
b) Organizar la información del suceso por orden de importancia.
C.
c) Redactar la nota a partir de las respuestas lógicas.
D.
d) Escribir toda la nota sin contemplar sus partes.
6. 
Luis construyo un patio rectangular que mide 8 metros de ancho y 15 metros de largo. ¿Cuánto mide el área del patio de Luis?
A.
a) 120 m
B.
b) 46 m
C.
c) 120 m²
D.
d) 46 m²
7. 
Tatiana, coloco encaje a un mantel rectangular que mide 7 metros de largo y 3 metros de ancho. ¿Cuántos metros de encaje ocupó Tatiana para cubrir todo el contorno del mantel?
A.
a) 21 m
B.
b) 10 m²
C.
c) 20 m
D.
d) 21 m²
8. 
En una fábrica elaboraron 800 pares de zapatos, y los repartieron de la siguiente manera: ½ a la ciudad de Monterrey, ¼ a la ciudad de Morelia y el resto a la ciudad de Xalapa. ¿Cuántos pares de zapatos recibió cada ciudad?En una fábrica elaboraron 800 pares de zapatos, y los repartieron de la siguiente manera: ½ a la ciudad de Monterrey, ¼ a la ciudad de Morelia y el resto a la ciudad de Xalapa. ¿Cuántos pares de zapatos recibió cada ciudad?
A.
a) Monterrey: 100, Morelia:200 y Xalapa: 200
B.
b) Monterrey: 300, Morelia:200 y Xalapa: 200
C.
c) Monterrey: 300, Morelia:300 y Xalapa: 200
D.
d) Monterrey: 400, Morelia:200 y Xalapa: 200
9. 
María tiene ahorrado $15.25; mañana será su cumpleaños y su mamá le regalará $105.345 y su abuelito $23.5. ¿Cuánto dinero tendrá María después de recibir sus regalos?
A.
a) $143
B.
b) $375
C.
c) $144.095
D.
d) $107.105
10. 
Marco tiene 63 “funko tarjetas” y las quiere repartir entre él y sus 6 amigos, ¿cuántas “funko tarjetas” le tocaran a cada quién?
A.
a) 5 “funko tarjetas”
B.
b) 9 “funko tarjetas”
C.
c) 10.5 “funko tarjetas”
D.
d) 7 “funko tarjetas”
11. 
Indica cuál de las siguientes opciones son ejemplos de astros.
A.
a) Agua, tierra y aire.
B.
b) Sol, Luna y cielo.
C.
c) Asteroides, piedras y gases.
D.
d) Planetas, estrellas y lunas.
12. 
¿Cuál es el movimiento de la Tierra que realiza sobre su propio eje y que da lugar al día y la noche?
A.
a) Movimiento de traslación.
B.
b) Movimiento giratorio.
C.
c) Movimiento de rotación.
D.
d) Movimiento circular.
13. 
Cuando la tierra gira alrededor del Sol tarda 365 días y al realizar este trayecto se producen las cuatro estaciones del año. A esto se le conoce como:
A.
a) Movimiento giratorio.
B.
b) Movimiento de rotación.
C.
c) Movimiento circular.
D.
d) Movimiento de traslación.
14. 
Indica cuáles son las fases de la Luna.
A.
a) Nueva Luna, Media Luna y Luna Completa.
B.
b) Novilunio, Plenilunio y Media Luna.
C.
c) Luna Nueva, Cuarto Creciente, Luna Llena y Cuarto Menguante.
D.
d) D mayúscula, D invertida, Cuarto Menguante y Cuarto Creciente.
15. 
¿Cuáles son los modelos del sistema solar?
A.
a) Modelo plano y circular.
B.
b) Modelo de Ptolomeo y de Kepler.
C.
c) Modelo copernicano y aristotélico.
D.
d) Modelo geocéntrico y heliocéntrico.
16. 
Son las causas generales del movimiento de Independencia.
A.
a) Políticas, económicas, sociales y culturales.
B.
b) Pensamiento ilustrado e igualdad social.
C.
c) Plan de Iguala y nacionalismo criollo.
D.
d) Abolición de la esclavitud y compra de esclavos.
17. 
¿Cuál de las siguientes ideas formo parte del pensamiento de José María Morelos?
A.
a) La unión de España y Nueva España.
B.
b) La unión general de europeos, americanos e indígenas.
C.
c) La Independencia de la América mexicana.
D.
d) El establecimiento de un gobierno monárquico.
18. 
¿Cuál es el orden correcto de los momentos del movimiento de Independencia encabezados por diferentes líderes?
A.
a) Expedición de Francisco Javier Mina/Movimiento encabezado por Morelos/Movimiento insurgente dirigido por Hidalgo.
B.
b) Conspiración en varias pates de Nueva España /Movimiento de Hidalgo/ Movimiento de Morelos/Guerrillas en diferentes regiones/Movimiento encabezado por Iturbide y alianza con Guerrero.
C.
c) Conspiración en varias partes de Nueva España/Movimiento de Morelos/ Movimiento de Hidalgo/ Liderazgo de Iturbide.
D.
d) Descubrimiento de América/Conquista española/Independencia/ Revolución Mexicana.
19. 
¿Cuáles son las causas de la consumación de la Independencia?
A.
a) Igualdad entre españoles y americanos establecida en la constitución de Cádiz y el pago de tributos.
B.
b) Abolición de la esclavitud, gobierno representativo, igualdad entre todos.
C.
c) Invasión napoleónica a España en 1808, elaboración de la Constitución de Cádiz, alianza entre los realistas e insurgentes y firma de los Tratados de Córdoba.
D.
d) Igualdad entre españoles e indígenas, firma de los Tratados de Córdoba, abrazo de Acatempan.
20. 
¿De qué fecha a qué fecha duró el movimiento de Independencia?
A.
a) 16 septiembre 1810 – 27 septiembre 1821
B.
b) 13 septiembre 1817 – 21 septiembre 1820
C.
c) 20 noviembre 1910 – 15 noviembre 1917
D.
d) 05 mayo 1862 - 05 febrero 1917
21. 
¿Cuáles son los principales elementos de la calidad de vida?
A.
a) Vivienda digna y acceso a los servicios de salud y educación.
B.
b) Dinero, carros y joyas.
C.
c) Acceso a internet, televisión por cable y consolas de videojuegos.
D.
d) Energía eléctrica, agua potable y servicios de drenaje.
22. 
¿Cuáles son los principales problemas ambientales?
A.
a) Limpiar el agua de los ríos, fumar, tirar basura y regar las flores.
B.
b) Tala ilegal, incendios, cultivar verduras y rescatar animales.
C.
c) Contaminación del agua, el aire, el suelo y la deforestación
D.
d) Usar fertilizantes, los desechos de las fábricas, tirar basura y plantar árboles.
23. 
De las siguientes opciones ¿cuáles son estrategias para cuidar el medio ambiente?
A.
a) Tomar agua y comer frutas y verduras.
B.
b) Lavar el auto con manguera, mezclar toda la basura y hacer fogatas en los bosques.
C.
c) Usar excesivamente la energía, usar plaguicidas y fertilizantes.
D.
d) Reutilizar el agua, separar la basura en orgánica e inorgánica y plantar árboles.
24. 
Es un acontecimiento que altera negativamente la vida de las personas y las características del medio ambiente del lugar donde ocurren.
A.
a) Problema ambiental.
B.
b) Desastre natural o antropogénico.
C.
c) Medidas de prevención.
D.
d) Calidad de vida.
25. 
De las siguientes opciones, señala cuales son las medidas generales para la prevención de desastres.
A.
a) Provisiones para casos de emergencia, documentos envueltos en bolsas de plástico y botiquín de primeros auxilios.
B.
b) Usar el extintor, arrastrarse por el suelo y apagar el fuego.
C.
c) Identificar zonas de riesgo y vivir ahí sin las medidas de seguridad necesarias.
D.
d) Identifica el punto de reunión, corre, grita y empuja.
26. 
Son valores que promueven la paz social.
A.
a) Respeto, tolerancia, justicia, honestidad y responsabilidad.
B.
b) Injusticia, irresponsabilidad y deshonestidad.
C.
c) Responsabilidad, inequidad, arrogancia y pereza.
D.
d) Odio, esclavitud, guerra, desigualdad y envidia.
27. 
¿Cuáles son las funciones de las autoridades?
A.
a) Infringir la ley, abusar de su poder, no respetar nuestros derechos, enseñarnos a cometer actos delictivos y mejorar nuestra vida económica.
B.
b) Proteger nuestra vida y nuestros derechos, garantizarnos seguridad, sancionar a las personas que no cumplen la ley y desarrollar programas que nos enseñen a ser ciudadanos responsables.
C.
c) Enseñarnos a cruzar la calle, realizar multas, provocar violencia y enseñarnos a no respetar la ley.
D.
d) Cuidarnos, castigar a las personas que cumplen la ley, enseñarnos a violentar a los demás, a ser ciudadanos responsables y respetuosos.
28. 
Son ejemplos de participación ciudadana.
A.
a) No tomar en cuenta la opinión de los demás, aportar únicamente mis ideas y esfuerzo en un proyecto comunitario y no votar.
B.
b) No dar mi opinión sobre algún tema, no cumplir con mis responsabilidades y deberes.
C.
c) Respetar a las personas y tratarlas por igual, no discriminar y ayudar con los quehaceres del hogar.
D.
d) Elegir a nuestros representantes de gobierno, colaborar y tomar decisiones en nuestra comunidad, cumplir con nuestras responsabilidades y deberes.
29. 
Son asociaciones de ciudadanos que no pertenecen al Estado ya que hacen uso de sus recursos, capacidades organizacionales y afinidades, actuando colectivamente en favor de alguna causa.
A.
a) Organización gubernamental.
B.
b) Organización política.
C.
c) Organización civil.
D.
d) Organización cultural.
30. 
Señala cuáles instituciones son gubernamentales.
A.
a) Servicios a la Juventud A. C. y México Unido contra la Delincuencia A.C.
B.
b) Instituto Federal de Acceso a la Información y Secretaría del Trabajo y Previsión Social.
C.
c) Fundación Ahora A. C. y Consejo Nacional para Prevenir la Discriminación.
D.
d) Teletón y Alcohólicos Anónimos.