Test: Evaluación de conocimientos (lengua - 4º - Educación primaria


Evaluación de conocimientosVersión en línea Esta es una prueba que nos permitirá conocer el avance que obtuvimos a través de las clases en línea. por Profesora Cuarto Grado Miss Mago 1 ¿Para qué sirve un formulario? a a) Para proporcionar datos a extraños. b b) Para recoger datos de una persona que realizara un trámite o solicitara un servicio. c c) Para pedir un préstamo de biblioteca. d d) Para identificar visualmente una institución u organización. 2 Los datos para llenar el nombre de un formulario oficial se toman de: a a) Otro formulario. b b) Acta de nacimiento. c c) Ninguna parte: se anotan sin revisar. d d) Comprobante de domicilio. 3 Elaborar la biografía de un autor sirve para: a a) Comprender lo que escribe. b b) Entretenerse con sus cuentos. c c) Conocer más sobre la vida y las obras del autor. d d) Recuperar las ideas perdidas. 4 ¿Cuál es la diferencia entre una biografía y una autobiografía? a a) La biografía es un texto largo y la autobiografía un texto corto. b b) La biografía menciona fechas y lugares y la autobiografía no. c c) La biografía es un texto escrito por una tercera persona y la autobiografía es un texto escrito por mí. d d) La biografía es un texto que cuenta la vida de una persona, escrito en tercera persona; y la autobiografía es un escrito que realiza una persona hablando de su propia vida. 5 La pirámide invertida en una nota periodística sirve para: a a) Imaginar cómo se debe escribir la noticia. b b) Organizar la información del suceso por orden de importancia. c c) Redactar la nota a partir de las respuestas lógicas. d d) Escribir toda la nota sin contemplar sus partes. 6 Luis construyo un patio rectangular que mide 8 metros de ancho y 15 metros de largo. ¿Cuánto mide el área del patio de Luis? a a) 120 m b b) 46 m c c) 120 m² d d) 46 m² 7 Tatiana, coloco encaje a un mantel rectangular que mide 7 metros de largo y 3 metros de ancho. ¿Cuántos metros de encaje ocupó Tatiana para cubrir todo el contorno del mantel? a a) 21 m b b) 10 m² c c) 20 m d d) 21 m² 8 En una fábrica elaboraron 800 pares de zapatos, y los repartieron de la siguiente manera: ½ a la ciudad de Monterrey, ¼ a la ciudad de Morelia y el resto a la ciudad de Xalapa. ¿Cuántos pares de zapatos recibió cada ciudad?En una fábrica elaboraron 800 pares de zapatos, y los repartieron de la siguiente manera: ½ a la ciudad de Monterrey, ¼ a la ciudad de Morelia y el resto a la ciudad de Xalapa. ¿Cuántos pares de zapatos recibió cada ciudad? a a) Monterrey: 100, Morelia:200 y Xalapa: 200 b b) Monterrey: 300, Morelia:200 y Xalapa: 200 c c) Monterrey: 300, Morelia:300 y Xalapa: 200 d d) Monterrey: 400, Morelia:200 y Xalapa: 200 9 María tiene ahorrado $15.25; mañana será su cumpleaños y su mamá le regalará $105.345 y su abuelito $23.5. ¿Cuánto dinero tendrá María después de recibir sus regalos? a a) $143 b b) $375 c c) $144.095 d d) $107.105 10 Marco tiene 63 “funko tarjetas” y las quiere repartir entre él y sus 6 amigos, ¿cuántas “funko tarjetas” le tocaran a cada quién? a a) 5 “funko tarjetas” b b) 9 “funko tarjetas” c c) 10.5 “funko tarjetas” d d) 7 “funko tarjetas” 11 Indica cuál de las siguientes opciones son ejemplos de astros. a a) Agua, tierra y aire. b b) Sol, Luna y cielo. c c) Asteroides, piedras y gases. d d) Planetas, estrellas y lunas. 12 ¿Cuál es el movimiento de la Tierra que realiza sobre su propio eje y que da lugar al día y la noche? a a) Movimiento de traslación. b b) Movimiento giratorio. c c) Movimiento de rotación. d d) Movimiento circular. 13 Cuando la tierra gira alrededor del Sol tarda 365 días y al realizar este trayecto se producen las cuatro estaciones del año. A esto se le conoce como: a a) Movimiento giratorio. b b) Movimiento de rotación. c c) Movimiento circular. d d) Movimiento de traslación. 14 Indica cuáles son las fases de la Luna. a a) Nueva Luna, Media Luna y Luna Completa. b b) Novilunio, Plenilunio y Media Luna. c c) Luna Nueva, Cuarto Creciente, Luna Llena y Cuarto Menguante. d d) D mayúscula, D invertida, Cuarto Menguante y Cuarto Creciente. 15 ¿Cuáles son los modelos del sistema solar? a a) Modelo plano y circular. b b) Modelo de Ptolomeo y de Kepler. c c) Modelo copernicano y aristotélico. d d) Modelo geocéntrico y heliocéntrico. 16 Son las causas generales del movimiento de Independencia. a a) Políticas, económicas, sociales y culturales. b b) Pensamiento ilustrado e igualdad social. c c) Plan de Iguala y nacionalismo criollo. d d) Abolición de la esclavitud y compra de esclavos. 17 ¿Cuál de las siguientes ideas formo parte del pensamiento de José María Morelos? a a) La unión de España y Nueva España. b b) La unión general de europeos, americanos e indígenas. c c) La Independencia de la América mexicana. d d) El establecimiento de un gobierno monárquico. 18 ¿Cuál es el orden correcto de los momentos del movimiento de Independencia encabezados por diferentes líderes? a a) Expedición de Francisco Javier Mina/Movimiento encabezado por Morelos/Movimiento insurgente dirigido por Hidalgo. b b) Conspiración en varias pates de Nueva España /Movimiento de Hidalgo/ Movimiento de Morelos/Guerrillas en diferentes regiones/Movimiento encabezado por Iturbide y alianza con Guerrero. c c) Conspiración en varias partes de Nueva España/Movimiento de Morelos/ Movimiento de Hidalgo/ Liderazgo de Iturbide. d d) Descubrimiento de América/Conquista española/Independencia/ Revolución Mexicana. 19 ¿Cuáles son las causas de la consumación de la Independencia? a a) Igualdad entre españoles y americanos establecida en la constitución de Cádiz y el pago de tributos. b b) Abolición de la esclavitud, gobierno representativo, igualdad entre todos. c c) Invasión napoleónica a España en 1808, elaboración de la Constitución de Cádiz, alianza entre los realistas e insurgentes y firma de los Tratados de Córdoba. d d) Igualdad entre españoles e indígenas, firma de los Tratados de Córdoba, abrazo de Acatempan. 20 ¿De qué fecha a qué fecha duró el movimiento de Independencia? a a) 16 septiembre 1810 – 27 septiembre 1821 b b) 13 septiembre 1817 – 21 septiembre 1820 c c) 20 noviembre 1910 – 15 noviembre 1917 d d) 05 mayo 1862 - 05 febrero 1917 21 ¿Cuáles son los principales elementos de la calidad de vida? a a) Vivienda digna y acceso a los servicios de salud y educación. b b) Dinero, carros y joyas. c c) Acceso a internet, televisión por cable y consolas de videojuegos. d d) Energía eléctrica, agua potable y servicios de drenaje. 22 ¿Cuáles son los principales problemas ambientales? a a) Limpiar el agua de los ríos, fumar, tirar basura y regar las flores. b b) Tala ilegal, incendios, cultivar verduras y rescatar animales. c c) Contaminación del agua, el aire, el suelo y la deforestación d d) Usar fertilizantes, los desechos de las fábricas, tirar basura y plantar árboles. 23 De las siguientes opciones ¿cuáles son estrategias para cuidar el medio ambiente? a a) Tomar agua y comer frutas y verduras. b b) Lavar el auto con manguera, mezclar toda la basura y hacer fogatas en los bosques. c c) Usar excesivamente la energía, usar plaguicidas y fertilizantes. d d) Reutilizar el agua, separar la basura en orgánica e inorgánica y plantar árboles. 24 Es un acontecimiento que altera negativamente la vida de las personas y las características del medio ambiente del lugar donde ocurren. a a) Problema ambiental. b b) Desastre natural o antropogénico. c c) Medidas de prevención. d d) Calidad de vida. 25 De las siguientes opciones, señala cuales son las medidas generales para la prevención de desastres. a a) Provisiones para casos de emergencia, documentos envueltos en bolsas de plástico y botiquín de primeros auxilios. b b) Usar el extintor, arrastrarse por el suelo y apagar el fuego. c c) Identificar zonas de riesgo y vivir ahí sin las medidas de seguridad necesarias. d d) Identifica el punto de reunión, corre, grita y empuja. 26 Son valores que promueven la paz social. a a) Respeto, tolerancia, justicia, honestidad y responsabilidad. b b) Injusticia, irresponsabilidad y deshonestidad. c c) Responsabilidad, inequidad, arrogancia y pereza. d d) Odio, esclavitud, guerra, desigualdad y envidia. 27 ¿Cuáles son las funciones de las autoridades? a a) Infringir la ley, abusar de su poder, no respetar nuestros derechos, enseñarnos a cometer actos delictivos y mejorar nuestra vida económica. b b) Proteger nuestra vida y nuestros derechos, garantizarnos seguridad, sancionar a las personas que no cumplen la ley y desarrollar programas que nos enseñen a ser ciudadanos responsables. c c) Enseñarnos a cruzar la calle, realizar multas, provocar violencia y enseñarnos a no respetar la ley. d d) Cuidarnos, castigar a las personas que cumplen la ley, enseñarnos a violentar a los demás, a ser ciudadanos responsables y respetuosos. 28 Son ejemplos de participación ciudadana. a a) No tomar en cuenta la opinión de los demás, aportar únicamente mis ideas y esfuerzo en un proyecto comunitario y no votar. b b) No dar mi opinión sobre algún tema, no cumplir con mis responsabilidades y deberes. c c) Respetar a las personas y tratarlas por igual, no discriminar y ayudar con los quehaceres del hogar. d d) Elegir a nuestros representantes de gobierno, colaborar y tomar decisiones en nuestra comunidad, cumplir con nuestras responsabilidades y deberes. 29 Son asociaciones de ciudadanos que no pertenecen al Estado ya que hacen uso de sus recursos, capacidades organizacionales y afinidades, actuando colectivamente en favor de alguna causa. a a) Organización gubernamental. b b) Organización política. c c) Organización civil. d d) Organización cultural. 30 Señala cuáles instituciones son gubernamentales. a a) Servicios a la Juventud A. C. y México Unido contra la Delincuencia A.C. b b) Instituto Federal de Acceso a la Información y Secretaría del Trabajo y Previsión Social. c c) Fundación Ahora A. C. y Consejo Nacional para Prevenir la Discriminación. d d) Teletón y Alcohólicos Anónimos.

1

¿Para qué sirve un formulario?

a

a) Para proporcionar datos a extraños.

b

b) Para recoger datos de una persona que realizara un trámite o solicitara un servicio.

c

c) Para pedir un préstamo de biblioteca.

d

d) Para identificar visualmente una institución u organización.

2

Los datos para llenar el nombre de un formulario oficial se toman de:

a

a) Otro formulario.

b

b) Acta de nacimiento.

c

c) Ninguna parte: se anotan sin revisar.

d

d) Comprobante de domicilio.

3

Elaborar la biografía de un autor sirve para:

a

a) Comprender lo que escribe.

b

b) Entretenerse con sus cuentos.

c

c) Conocer más sobre la vida y las obras del autor.

d

d) Recuperar las ideas perdidas.

4

¿Cuál es la diferencia entre una biografía y una autobiografía?

a

a) La biografía es un texto largo y la autobiografía un texto corto.

b

b) La biografía menciona fechas y lugares y la autobiografía no.

c

c) La biografía es un texto escrito por una tercera persona y la autobiografía es un texto escrito por mí.

d

d) La biografía es un texto que cuenta la vida de una persona, escrito en tercera persona; y la autobiografía es un escrito que realiza una persona hablando de su propia vida.

5

La pirámide invertida en una nota periodística sirve para:

a

a) Imaginar cómo se debe escribir la noticia.

b

b) Organizar la información del suceso por orden de importancia.

c

c) Redactar la nota a partir de las respuestas lógicas.

d

d) Escribir toda la nota sin contemplar sus partes.

6

Luis construyo un patio rectangular que mide 8 metros de ancho y 15 metros de largo. ¿Cuánto mide el área del patio de Luis?

a

a) 120 m

b

b) 46 m

c

c) 120 m²

d

d) 46 m²

7

Tatiana, coloco encaje a un mantel rectangular que mide 7 metros de largo y 3 metros de ancho. ¿Cuántos metros de encaje ocupó Tatiana para cubrir todo el contorno del mantel?

a

a) 21 m

b

b) 10 m²

c

c) 20 m

d

d) 21 m²

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En una fábrica elaboraron 800 pares de zapatos, y los repartieron de la siguiente manera: ½ a la ciudad de Monterrey, ¼ a la ciudad de Morelia y el resto a la ciudad de Xalapa. ¿Cuántos pares de zapatos recibió cada ciudad?En una fábrica elaboraron 800 pares de zapatos, y los repartieron de la siguiente manera: ½ a la ciudad de Monterrey, ¼ a la ciudad de Morelia y el resto a la ciudad de Xalapa. ¿Cuántos pares de zapatos recibió cada ciudad?

a

a) Monterrey: 100, Morelia:200 y Xalapa: 200

b

b) Monterrey: 300, Morelia:200 y Xalapa: 200

c

c) Monterrey: 300, Morelia:300 y Xalapa: 200

d

d) Monterrey: 400, Morelia:200 y Xalapa: 200

9

María tiene ahorrado $15.25; mañana será su cumpleaños y su mamá le regalará $105.345 y su abuelito $23.5. ¿Cuánto dinero tendrá María después de recibir sus regalos?

a

a) $143

b

b) $375

c

c) $144.095

d

d) $107.105

10

Marco tiene 63 “funko tarjetas” y las quiere repartir entre él y sus 6 amigos, ¿cuántas “funko tarjetas” le tocaran a cada quién?

a

a) 5 “funko tarjetas”

b

b) 9 “funko tarjetas”

c

c) 10.5 “funko tarjetas”

d

d) 7 “funko tarjetas”

11

Indica cuál de las siguientes opciones son ejemplos de astros.

a

a) Agua, tierra y aire.

b

b) Sol, Luna y cielo.

c

c) Asteroides, piedras y gases.

d

d) Planetas, estrellas y lunas.

12

¿Cuál es el movimiento de la Tierra que realiza sobre su propio eje y que da lugar al día y la noche?

a

a) Movimiento de traslación.

b

b) Movimiento giratorio.

c

c) Movimiento de rotación.

d

d) Movimiento circular.

13

Cuando la tierra gira alrededor del Sol tarda 365 días y al realizar este trayecto se producen las cuatro estaciones del año. A esto se le conoce como:

a

a) Movimiento giratorio.

b

b) Movimiento de rotación.

c

c) Movimiento circular.

d

d) Movimiento de traslación.

14

Indica cuáles son las fases de la Luna.

a

a) Nueva Luna, Media Luna y Luna Completa.

b

b) Novilunio, Plenilunio y Media Luna.

c

c) Luna Nueva, Cuarto Creciente, Luna Llena y Cuarto Menguante.

d

d) D mayúscula, D invertida, Cuarto Menguante y Cuarto Creciente.

15

¿Cuáles son los modelos del sistema solar?

a

a) Modelo plano y circular.

b

b) Modelo de Ptolomeo y de Kepler.

c

c) Modelo copernicano y aristotélico.

d

d) Modelo geocéntrico y heliocéntrico.

16

Son las causas generales del movimiento de Independencia.

a

a) Políticas, económicas, sociales y culturales.

b

b) Pensamiento ilustrado e igualdad social.

c

c) Plan de Iguala y nacionalismo criollo.

d

d) Abolición de la esclavitud y compra de esclavos.

17

¿Cuál de las siguientes ideas formo parte del pensamiento de José María Morelos?

a

a) La unión de España y Nueva España.

b

b) La unión general de europeos, americanos e indígenas.

c

c) La Independencia de la América mexicana.

d

d) El establecimiento de un gobierno monárquico.

18

¿Cuál es el orden correcto de los momentos del movimiento de Independencia encabezados por diferentes líderes?

a

a) Expedición de Francisco Javier Mina/Movimiento encabezado por Morelos/Movimiento insurgente dirigido por Hidalgo.

b

b) Conspiración en varias pates de Nueva España /Movimiento de Hidalgo/ Movimiento de Morelos/Guerrillas en diferentes regiones/Movimiento encabezado por Iturbide y alianza con Guerrero.

c

c) Conspiración en varias partes de Nueva España/Movimiento de Morelos/ Movimiento de Hidalgo/ Liderazgo de Iturbide.

d

d) Descubrimiento de América/Conquista española/Independencia/ Revolución Mexicana.

19

¿Cuáles son las causas de la consumación de la Independencia?

a

a) Igualdad entre españoles y americanos establecida en la constitución de Cádiz y el pago de tributos.

b

b) Abolición de la esclavitud, gobierno representativo, igualdad entre todos.

c

c) Invasión napoleónica a España en 1808, elaboración de la Constitución de Cádiz, alianza entre los realistas e insurgentes y firma de los Tratados de Córdoba.

d

d) Igualdad entre españoles e indígenas, firma de los Tratados de Córdoba, abrazo de Acatempan.

20

¿De qué fecha a qué fecha duró el movimiento de Independencia?

a

a) 16 septiembre 1810 – 27 septiembre 1821

b

b) 13 septiembre 1817 – 21 septiembre 1820

c

c) 20 noviembre 1910 – 15 noviembre 1917

d

d) 05 mayo 1862 - 05 febrero 1917

21

¿Cuáles son los principales elementos de la calidad de vida?

a

a) Vivienda digna y acceso a los servicios de salud y educación.

b

b) Dinero, carros y joyas.

c

c) Acceso a internet, televisión por cable y consolas de videojuegos.

d

d) Energía eléctrica, agua potable y servicios de drenaje.

22

¿Cuáles son los principales problemas ambientales?

a

a) Limpiar el agua de los ríos, fumar, tirar basura y regar las flores.

b

b) Tala ilegal, incendios, cultivar verduras y rescatar animales.

c

c) Contaminación del agua, el aire, el suelo y la deforestación

d

d) Usar fertilizantes, los desechos de las fábricas, tirar basura y plantar árboles.

23

De las siguientes opciones ¿cuáles son estrategias para cuidar el medio ambiente?

a

a) Tomar agua y comer frutas y verduras.

b

b) Lavar el auto con manguera, mezclar toda la basura y hacer fogatas en los bosques.

c

c) Usar excesivamente la energía, usar plaguicidas y fertilizantes.

d

d) Reutilizar el agua, separar la basura en orgánica e inorgánica y plantar árboles.

24

Es un acontecimiento que altera negativamente la vida de las personas y las características del medio ambiente del lugar donde ocurren.

a

a) Problema ambiental.

b

b) Desastre natural o antropogénico.

c

c) Medidas de prevención.

d

d) Calidad de vida.

25

De las siguientes opciones, señala cuales son las medidas generales para la prevención de desastres.

a

a) Provisiones para casos de emergencia, documentos envueltos en bolsas de plástico y botiquín de primeros auxilios.

b

b) Usar el extintor, arrastrarse por el suelo y apagar el fuego.

c

c) Identificar zonas de riesgo y vivir ahí sin las medidas de seguridad necesarias.

d

d) Identifica el punto de reunión, corre, grita y empuja.

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Son valores que promueven la paz social.

a

a) Respeto, tolerancia, justicia, honestidad y responsabilidad.

b

b) Injusticia, irresponsabilidad y deshonestidad.

c

c) Responsabilidad, inequidad, arrogancia y pereza.

d

d) Odio, esclavitud, guerra, desigualdad y envidia.

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¿Cuáles son las funciones de las autoridades?

a

a) Infringir la ley, abusar de su poder, no respetar nuestros derechos, enseñarnos a cometer actos delictivos y mejorar nuestra vida económica.

b

b) Proteger nuestra vida y nuestros derechos, garantizarnos seguridad, sancionar a las personas que no cumplen la ley y desarrollar programas que nos enseñen a ser ciudadanos responsables.

c

c) Enseñarnos a cruzar la calle, realizar multas, provocar violencia y enseñarnos a no respetar la ley.

d

d) Cuidarnos, castigar a las personas que cumplen la ley, enseñarnos a violentar a los demás, a ser ciudadanos responsables y respetuosos.

28

Son ejemplos de participación ciudadana.

a

a) No tomar en cuenta la opinión de los demás, aportar únicamente mis ideas y esfuerzo en un proyecto comunitario y no votar.

b

b) No dar mi opinión sobre algún tema, no cumplir con mis responsabilidades y deberes.

c

c) Respetar a las personas y tratarlas por igual, no discriminar y ayudar con los quehaceres del hogar.

d

d) Elegir a nuestros representantes de gobierno, colaborar y tomar decisiones en nuestra comunidad, cumplir con nuestras responsabilidades y deberes.

29

Son asociaciones de ciudadanos que no pertenecen al Estado ya que hacen uso de sus recursos, capacidades organizacionales y afinidades, actuando colectivamente en favor de alguna causa.

a

a) Organización gubernamental.

b

b) Organización política.

c

c) Organización civil.

d

d) Organización cultural.

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Señala cuáles instituciones son gubernamentales.

a

a) Servicios a la Juventud A. C. y México Unido contra la Delincuencia A.C.

b

b) Instituto Federal de Acceso a la Información y Secretaría del Trabajo y Previsión Social.

c

c) Fundación Ahora A. C. y Consejo Nacional para Prevenir la Discriminación.

d

d) Teletón y Alcohólicos Anónimos.

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