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Procesos de enseñanza y aprendizaje en los diferentes modelos pedagógicos y los roles de sus actores.

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Jorge Mario Zambrano Angel

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Steban Franco

26 de Mayo de 2020

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Ruben Londoño

26 de Mayo de 2020

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Relacionar Columnas Proceso - ModelosVersión en línea Procesos de enseñanza y aprendizaje en los diferentes modelos pedagógicos y los roles de sus actores. por Jorge Mario Zambrano Angel 1 10. En el modelo pedagógico __________, el rol del docente y el estudiante se reduce a emisor y receptor 2 1.Según el modelo ___________, el trabajo del educador no es imponer a los estudiantes, es desarrollar la máxima autenticidad y libertad individual. 3 7. El docente, los estudiantes, el contenido y los recursos hacen parte de los elementos básicos del ___________ 4 2. El modelo pedagógico critico social busca la reflexión crítica y la creación de la____________ 5 5. Orientar a los estudiantes a desarrollar aprendizajes por recepción es el rol del docente en el modelo pedagógico _________ 6 8. El aprendizaje a nivel de competencias operalmente definidas es propio del modelo pedagógico ___________ 7 4. Los saberes conceptual, procedimental y actitudinal rige la metodología de evaluación en el modelo pedagógico ___________ 8 3. El modelo pedagógico tradicional tiene como antecedente la pedagogía _________ 9 6. Los objetivos se establecen en el papel rector del proceso de _____________ 10 9. La triple relación de conducta, estimulo antecedente y estimulo consecuente generan ___________ Tradicional Proceso de enseñanza y aprendizaje Enseñanza Modificación de las condiciones del devenir político, ideológico y social. Aprendizaje Congnoscitivista Romántico Constructivista Eclesiástica Conductista

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Procesos de enseñanza y aprendizaje en los diferentes modelos pedagógicos y los roles de sus actores.

por Jorge Mario Zambrano Angel

10. En el modelo pedagógico __________, el rol del docente y el estudiante se reduce a emisor y receptor

1.Según el modelo ___________, el trabajo del educador no es imponer a los estudiantes, es desarrollar la máxima autenticidad y libertad individual.

7. El docente, los estudiantes, el contenido y los recursos hacen parte de los elementos básicos del ___________

2. El modelo pedagógico critico social busca la reflexión crítica y la creación de la____________

5. Orientar a los estudiantes a desarrollar aprendizajes por recepción es el rol del docente en el modelo pedagógico _________

8. El aprendizaje a nivel de competencias operalmente definidas es propio del modelo pedagógico ___________

4. Los saberes conceptual, procedimental y actitudinal rige la metodología de evaluación en el modelo pedagógico ___________

3. El modelo pedagógico tradicional tiene como antecedente la pedagogía _________

6. Los objetivos se establecen en el papel rector del proceso de _____________

9. La triple relación de conducta, estimulo antecedente y estimulo consecuente generan ___________

Tradicional

Proceso de enseñanza y aprendizaje

Enseñanza

Modificación de las condiciones del devenir político, ideológico y social.

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10. En el modelo pedagógico __________, el rol del docente y el estudiante se reduce a emisor y receptor

1.Según el modelo ___________, el trabajo del educador no es imponer a los estudiantes, es desarrollar la máxima autenticidad y libertad individual.

7. El docente, los estudiantes, el contenido y los recursos hacen parte de los elementos básicos del ___________

2. El modelo pedagógico critico social busca la reflexión crítica y la creación de la____________

5. Orientar a los estudiantes a desarrollar aprendizajes por recepción es el rol del docente en el modelo pedagógico _________

8. El aprendizaje a nivel de competencias operalmente definidas es propio del modelo pedagógico ___________

4. Los saberes conceptual, procedimental y actitudinal rige la metodología de evaluación en el modelo pedagógico ___________

3. El modelo pedagógico tradicional tiene como antecedente la pedagogía _________

6. Los objetivos se establecen en el papel rector del proceso de _____________

9. La triple relación de conducta, estimulo antecedente y estimulo consecuente generan ___________