Para su desarrollo profesional, los maestros deben de adoptar la:
A.
Discusión argumentativa
B.
Investigación educativa
C.
Exposición crítica
2.
El saber del maestro parte de sus:
A.
Raíces, costumbres y opiniones
B.
Familiares, profesores y amigos
C.
Libros de textos, diplomados y cursos
3.
Se debe aplicar acciones estratégicas para fomentar:
A.
La curiosidad
B.
La destreza
C.
La racionalidad
4.
Algunos tipos de saberes docentes son:
A.
La creatividad, el saber colectivo, el físico y la reflexión
B.
El sentido común, saber popular, destrezas y teorías morales-sociales
C.
Los conocimientos, las habilidades, la comunicación y la participación
5.
Algunos consejos para mejorar nuestros saberes docentes son:
A.
No modificar nuestra forma de pensar por el entorno
B.
Sólo reconocer nuestras ideas como la verdad absoluta
C.
Aplicar la teoría a la práctica y considerar otras ideas
6.
¿Qué es el saber?
A.
La creencia en lo justificadamente cierto
B.
La creencia de diversas ideologías o doctrinas
C.
La creencia de reconocer causas y consecuencias
7.
Para modificar, eliminar o perfeccionar nuestros saberes debemos someterlos a:
A.
Cuestionarios o tests
B.
Exámenes críticos
C.
Debates y ponencias
8.
Término que se usa para referirse a los tipos de competencia que los practicantes muestran algunas veces en situaciones de la práctica que resultan singulares, inciertas y conflictivas
A.
Arte profesional
B.
Técnica profesional
C.
Modelo profesional
9.
Son los juicios, decisiones, y acciones eficientes que realizamos de un modo espontáneo, sin ser capaces de establecer las reglas o los procedimientos que seguimos
A.
Procesos críticos
B.
Procesos constructivistas
C.
Procesos no lógicos
10.
Los tipos de conocimientos que revelamos en nuestras acciones inteligentes ya sean observables al exterior o ejecuciones físicas se llama:
