1
Indicadores que orientan al instructor y al aprendiz para la verificación de los procesos cognitivos, motrices, valorativos, actitudinales.
2
Indicadores que señalan el nivel de logro que deben alcanzar los aprendices durante su proceso de aprendizaje y que permiten al isntructor emitir un juicio durante el proceso formativo
3
“recurso didáctico que facilita el desarrollo de las competencias del aprendiz. Está centrada en la pedagogía activa y participativa en la que se reconoce la autonomía del aprendiz
4
Conjunto de capacidades reales de la persona, relacioandas con aspectos socio-afectivos y con habilidades cognoscitivas y motrices, que le permiten llevar a cabo una actividad o funcion con calidad.
5
Fuente de conocimiento dentro del proceso de formación, orientador
6
Pruebas manifiestas de aprendizaje, recogidas directamente en el proceso de formación. Hay evidencias de desempeño, producto y conocimiento
7
Conjunto de puestos de trabajo con funciones laborales afines cuyo desempeño requiere competencias comunes para obtener los resultados que requiere el sistema productivo
8
Fuente de conocimiento que verifica el contexto como eje fundamental para el logro del conocimiento
9
Fuente de conocimiento que contribuye con el logro de capacidades
10
Tecnologias de la informacion y la comunicación
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