¿Cuáles son los temas que se abordan en la película, una voz silenciosa?
A.
Suicidio y discapacidades auditivas.
B.
La mala comunicación y el bullying
C.
Suicidio, importancia de una comunicación asertiva y Bullying
D.
Bullying y arrepentimiento
2.
¿Cuáles son las dificultades comunicativas a las que se enfrenta Shoko Nishimiya (la protagonista)?
A.
La falta de audición y una actitud negativa por parte de Nishimiya para hacer amigos
B.
La falta de audición, la falta de empatía por parte de sus compañeros y el bullying del que fue victima.
C.
la lentitud y mala caligrafía con la que escribía, por que no se le entendía nada.
D.
El bullying que le hacia a sus compañeros y la falta de audición que poseía
3.
¿Qué es la comunicación asertiva?
A.
La comunicación asertiva se basa en expresar adecuadamente lo que se quiere expresar haciendo uso de un tono de voz adecuado y de una buena articulación.
B.
La comunicación asertiva es aquella que se da de manera oral entre dos personas.
C.
La comunicación asertiva se basa en una actitud positiva a la hora de relacionarse con los demás y consiste en en expresar opiniones y valoraciones evitando descalificaciones.
D.
La comunicación asertiva se basa en las relaciones negativas y positivas que se crean en un grupo de personas.
4.
¿Que acciones realizan los docentes para que se genere una comunicación asertiva entre Shoko y sus compañeros?
A.
Le piden a los alumnos que escriban en la libreta de shoko.
B.
Le solicitan que hablen con su compañera de manera lenta para que ella pueda leer sus labios.
C.
Le compran un aparato auditivo para que pueda escuchar a sus compañeros.
D.
Toman 3 minutos de cada clase para enseñarles el lenguaje de señas para que de este modo puedan comunicarse mejor con Shoko
5.
¿Por qué Shoya Ishida (el protagonista) considera correcta y divertida su actitud hacia Shoko (la protagonista al inicio de la película?
A.
Porque esa es la manera correcta de llevar a cabo una comunicación asertiva
B.
Porque se desesperaba al no entender lo que Shoko quería decir
C.
Porque sentía que así ella se comunicaría mejor con él
D.
Porque considero que de esa manera se llevaría mejor con sus compañeros
6.
¿Cuándo Shoya aprende el lenguaje de señas, logra una comunicación asertiva con Shoko?
A.
No, por que a pesar de todo nunca logra entenderla.
B.
Si, porque cuando la vuelve a ver logra entenderla y se pueden comunicar de manera adecuada.
C.
Si, porque puede traducir lo que ella dice con sus manos.
D.
No, porque la comunicación asertiva solo se da de manera oral
7.
Son dos desventajas que se producen por una mala comunicación
A.
Empatía y respeto
B.
Malos entendidos y bullying
C.
Solidaridad y Tolerancia
D.
Agresiones y Enojo
8.
Son dos ventajas de generar una comunicación asertiva
A.
Empatía y respeto
B.
Bullying y apodos
C.
aislamiento y tristeza
D.
Bullying y arrepentimiento
9.
¿cuál es la importancia de generar una comunicación asertiva?
