IDENTIDAD COLECTIVA

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Conceptos sobre la materia de cívica tercer bimestre

Creada por

Héctor Manuel Larios Arvizu

México

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Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	A uriel Diaz Martínez 10 de Noviembre de 2021	% 100	01:47
2	Caleb 10 de Noviembre de 2021	% 100	03:10
3	Sebastián Esprie 5 de Febrero de 2020	% 100	03:45
4	Frida Valenzuela 5 de Febrero de 2020	% 100	04:49
5	Eliana Holguín 5 de Febrero de 2020	% 100	05:12
6	Diana Matutes 5 de Febrero de 2020	% 100	09:50
7	Ángel Leonardo 10 de Noviembre de 2021	% 93	02:45
8	Luis Enrique Noguera Estrada 10 de Noviembre de 2021	% 93	03:01
9	Gabriela Cardona 10 de Noviembre de 2021	% 93	03:12
10	Florencia Hernan 5 de Febrero de 2020	% 93	03:13

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IDENTIDAD COLECTIVA


IDENTIDAD COLECTIVA Versión en línea Conceptos sobre la materia de cívica tercer bimestre por Héctor Manuel Larios Arvizu 1 ¿Que es la identidad? a es el autoconcepto de un individuo sobre sí. Se compone de rasgos físicos, sociales, psicológicos o culturales que caracterizan a una persona, así como sus preferencias, valores, estilo de vida, costumbres y comportamientos. b Los humanos son seres sociales. Esto significa que cada uno necesita sentir que forma parte de un grupo, y encontrar en sus integrantes afinidades que los unan c se refiere a un autoconcepto que las personas construyen sobre sí mismas con base en su pertenencia a una comunidad. 2 ¿Que es la identidad colectiva? a es el autoconcepto de un individuo sobre sí. Se compone de rasgos físicos, sociales, psicológicos b se refiere a un autoconcepto que las personas construyen sobre sí mismas con base en su pertenencia a una comunidad. c Los humanos son seres sociales. Esto significa que cada uno necesita sentir que forma parte de un grupo, y encontrar en sus integrantes afinidades que los unan. 3 ¿Que es la pertenencia? a sentirte parte de una comunidad b conocer la cultura de un pueblo c conocerte a ti mismo 4 Que se entiende por cultura juvenil a Es la capacidad de un grupo o una comunidad para mantenerse unida e integrada. b Es una expresión juvenil de una identidad colectiva que se refleja en el estilo de vida, los gustos, los comportamientos y el modo de vestirse. Asimismo, supone la adopción de algunas prácticas de expresión, de entender el mundo y de relacionarse con otros. Se construyen, generalmente, fuera de los espacios donde se encuentran los adultos. c Se compone de dos elementos: el sentido de pertenencia a un grupo y la necesidad de distinguirse de otras comunidades que persiguen otros objetivos o prefieren otras cosas. 5 Que entiendes por cohesión social a Se compone de dos elementos: el sentido de pertenencia a un grupo y la necesidad de distinguirse de otras comunidades que persiguen otros objetivos o prefieren otras cosas. b Es una expresión juvenil de una identidad colectiva que se refleja en el estilo de vida, los gustos, los comportamientos y el modo de vestirse. Asimismo, supone la adopción de algunas prácticas de expresión c Es la capacidad de un grupo o una comunidad para mantenerse unida e integrada. 6 Esta imagen se refiere a a identidad colectiva b identidad personal c costumbres 7 ¿Que es la cultura para la paz? a No violencia b Portarse bien c Conjunto de actitudes, valores y comportamientos necesarios para lograr un efecto positivo. 8 Que entiendes por discriminación a Conductas de exclusión por algún rasgo social b No tolerancia c No importarme los conflictos sociales 9 Valores que fomentan la paz a respeto, tolerancia, colaboración b racismo, no tolerancia c odio y guerra 10 La prevención de todas las formas de racismo implica una lucha contra. a la discriminación por razones religiosas. b la exclusión por razones de raza. c la discriminación por cuestiones sociales 11 ¿Qué es el antisemitismo? a Una práctica que vulnera los derechos de las personas judías b Una forma de discriminación que involucra actitudes lingüísticas c Una forma de violencia de género 12 ¿Por qué la educación es clave para combatir el antisemitismo? a Porque las libertades fundamentales solo se pueden defender en el ámbito educativo b Porque los profesores son los actores más importantes hacia un cambio en las acciones antisemitas c Porque se enseña desde la escuela el respeto, el trato igualitario y el reconocimiento de los derechos humanos 13 ¿Que es un conflicto? a es un conjunto de males que padece una persona o un grupo de ellas. b es un desacuerdo o fricción entre dos partes que tienen intereses o necesidades distintas. c tiene lugar cuando una persona, al actuar para su beneficio o el de terceros, no cumple con sus obligaciones. 14 ¿Que es un problema? a es un conjunto de males que padece una persona o un grupo de ellas. b hace referencia a la capacidad de influencia de los protagonistas en el conflicto. c tiene lugar cuando una persona, al actuar para su beneficio o el de terceros, no cumple con sus obligaciones 15 ¿Que es la mediación? a es la resolución de conflictos a través del diálogo y la cooperación de las partes involucradas. b hace referencia a aquellas actividades y procesos dedicados a abordar y resolver las causas de un conflicto. c se da cuando todos los protagonistas de un conflicto trabajan conjuntamente para llegar a un acuerdo que sea generalmente aceptado. Explicación 1 soy yo 2 pueblo 3 sentirte parte de 4 joven 5 unión 6 colectiva 7 armonía 9 amistad 10 valores 11 judíos 12 cultura 15 familia

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¿Que es la identidad?

¿Que es la identidad colectiva?

¿Que es la pertenencia?

Que se entiende por cultura juvenil

Que entiendes por cohesión social

Esta imagen se refiere a

¿Que es la cultura para la paz?

Que entiendes por discriminación

Valores que fomentan la paz

La prevención de todas las formas de racismo implica una lucha contra.

¿Qué es el antisemitismo?

¿Por qué la educación es clave para combatir el antisemitismo?

¿Que es un conflicto?

¿Que es un problema?

¿Que es la mediación?

Explicación