Crear juego
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1. 
1. Las emociones son respuestas del organismo humano que se originan en:
A.
La corteza cerebral
B.
El lóbulo temporal
C.
La amígdala
D.
El tallo cereblar
2. 
2. Esta teoría es fundamental para el desarrollo del concepto de Inteligencia Emocional:
A.
Teoría de las inteligencias múltiples
B.
Teoría constructivista
C.
Teoría humanista
D.
Teoría del desarrollo sociocultural
3. 
3. El concepto actual de Inteligencia Emocional fue acuñado por:
A.
Darwin
B.
Goleman
C.
Mayer y Salovey
D.
Fernández-Berrocal
4. 
4. Son las emociones básicas según Paul Ekman:
A.
Alegría, sorpresa, asco, tristeza, miedo y enojo
B.
Felicidad, miedo, enojo y tristeza
C.
Felicidad, asombro, tristeza, enfado y amor
D.
Alegría, furia, miedo, felicidad, amor y tristeza
5. 
5. Emociones que se procesan a través del pensamiento dan origen a:
A.
Las percepciones
B.
Los reflejos
C.
Los sentimientos
D.
Las sensaciones
6. 
6. La Inteligencia Emocional es una competencia que puede ser desarrollada en el ámbito:
A.
Educativo, personal, laboral y social
B.
Educativo, tradicional, comunitario y gerencial
C.
Personal, formativo, social y tradicional
D.
Comunitario, colectivo, individual y social
7. 
7. Para Daniel Goleman la Inteligencia Emocional consiste en:
A.
Controlar las emociones, la escucha activa, la asertividad y la dirigir el pensamiento.
B.
Conocer las propias emociones, manejar las emociones, motivarse a sí mismo, reconocer las emociones de los demás y establecer relaciones.
C.
Autodominio emocional, empatía, diálogo asertivo y autogestión emocional.
D.
Reconocimiento emocional comprensión emocional, liderazgo emocional y autorregulación emocional.
8. 
8. La energía emocional positiva en las organizaciones ayuda a:
A.
Aclarar ideas, actuar asertivamente y tomar acuerdos para el logro de objetivos.
B.
Retomar y fortalecer liderazgo, ser escuchado por los colaboradores y socializar ideas para ser llevadas a cabo.
C.
Mejorar la eficacia laboral, socializar ideas para ser llevadas a cabo y tomar acuerdos.
D.
Aclarar ideas, mejorar la eficacia laboral, retomar y fortalecer liderazgo.
9. 
9. La inteligencia racional o coeficiente intelectual y la inteligencia emocional son:
A.
Completamente opuestas.
B.
Diferentes en sus puntos de activación.
C.
Complementarias pero independientes entre sí.
D.
Complementarias e influenciables entre sí
10. 
10. Los líderes empresariales actualmente requieren:
A.
Favorecer el trabajo en equipo, anticipar problemas y resolver conflictos a través del diálogo, escuchar activamente al personal a su cargo, saber comunicarse asertivamente, autoconocerse emocionalmente e identificar las emociones de sus colaboradores.
B.
Favorecer el seguimiento de instrucciones, anticipar problemas y resolverlos, tomar acuerdo considerando los lineamientos institucionales, ser empático y amigables con todos, favorecer la comunicación presencial y evitar el uso de las telecomunicaciones.
C.
Favorecer el orden y la disciplina, identificar los problemas y resolverlos, comunicarse con sus colaboradores, identificar emociones y usarlas para motivar, dejar en claro que la vida familiar no debe ser llevada al ámbito laboral.
D.
Favorecer el seguimiento de instrucciones, ser amigable con todos, escuchar al personal a su cargo, identificar las emociones de sus colaboradores, reconocer que la vida familiar afecta a la vida laboral.