Estrategias de evaluaciónVersión en línea En este test podrás distinguir las principales características de las estrategias de evaluación en ambientes virtuales de aprendizaje. por Montserrat Gonzalez Guerra 1 ¿Cuál es la finalidad de la evaluación en ambientes virtuales de aprendizaje? a Identificar los avances de los alumnos desde diferentes perspectivas b Evaluación auténtica. c Las evaluaciones tipo test en línea, por desempeños y las rúbricas de evaluación. 2 ¿Qué evaluaciones son las mas utilizadas en el área correspondiente? a Las evaluaciones tipo test en línea, por desempeños y las rúbricas de evaluación. b Utilizarse de manera complementaria y para diferentes etapas del proceso de enseñanza-aprendizaje. c Medio de evaluación que aporta un apoyo real como herramienta formativa, su uso es combinar el uso del cuestionario con la búsqueda en línea de las respuestas. 3 ¿Cuál es el otro objetivo que se tiene al utilizar este tipo de evaluaciones? a Utilizarse de manera complementaria y para diferentes etapas del proceso de enseñanza-aprendizaje. b Evaluación del aprendizaje y refuerzo del aprendizaje. c Las evaluaciones tipo test en línea, por desempeños y las rúbricas de evaluación. 4 ¿Qué es el test en línea? a Medio de evaluación que aporta un apoyo real como herramienta formativa, su uso es combinar el uso del cuestionario con la búsqueda en línea de las respuestas. b Evaluación auténtica. c Evaluación del aprendizaje y refuerzo del aprendizaje. 5 ¿Cuáles son los dos tipos de test en línea que se utilizan? a Evaluación del aprendizaje y refuerzo del aprendizaje. b Identificar los avances de los alumnos desde diferentes perspectivas c Identifican con mayor claridad y rapidez los elementos a considerar en la evaluación. 6 ¿Cómo se le denomina a la evaluación por desempeños? a Evaluación auténtica. b Utilizarse de manera complementaria y para diferentes etapas del proceso de enseñanza-aprendizaje. c Identificar los avances de los alumnos desde diferentes perspectivas 7 ¿Cómo se define a la evaluación por desempeño? a Retroalimentar al alumno durante su proceso de aprendizaje, la finalidad es identificar las estrategias que le apoyen para alcanzar las metas de aprendizaje propuestas. b Medio de evaluación que aporta un apoyo real como herramienta formativa, su uso es combinar el uso del cuestionario con la búsqueda en línea de las respuestas. c Evaluación del aprendizaje y refuerzo del aprendizaje. 8 ¿Qué son las rubricas de evaluación? a Descriptores cualitativos que establecen la naturaleza de un desempeño. b Las evaluaciones tipo test en línea, por desempeños y las rúbricas de evaluación. c Identifican con mayor claridad y rapidez los elementos a considerar en la evaluación. 9 Menciona una de las ventajas para el alumno de utilizar las rubricas de evaluación. a Identifican cómo serán evaluados y pueden prepararse al respecto, con lo cual las condiciones de aprendizaje se ven favorecidas. b Descriptores cualitativos que establecen la naturaleza de un desempeño. c Evaluación del aprendizaje y refuerzo del aprendizaje. 10 Menciona una de las ventajas para el docente de utilizar las rubricas de evaluación. a Identifican con mayor claridad y rapidez los elementos a considerar en la evaluación. b Identifican cómo serán evaluados y pueden prepararse al respecto, con lo cual las condiciones de aprendizaje se ven favorecidas. c Medio de evaluación que aporta un apoyo real como herramienta formativa, su uso es combinar el uso del cuestionario con la búsqueda en línea de las respuestas.
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