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Es la capacidad que tiene nuestro cerebro de formar y reformar redes neuronales a partir de nuestras experiencias, es decir, la habilidad de moldearse con el aprendizaje.
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Están muy relacionados con el sistema límbico, pero además de esta predisposición espontánea, incontrolable y automática, incluyen la evaluación consciente que hacemos de esta experiencia.
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Es el conjunto de disciplinas científicas que estudian el sistema nervioso, con el fin de acercarse a la comprensión de los mecanismos que regulan el control de las reacciones nerviosas y del comportamiento del cerebro.
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Son el conjunto de actividades, técnicas y medios que se realizan de acuerdo con las necesidades, los objetivos que se persiguen y la naturaleza de los temas, todo esto con la finalidad de hacer más efectivo el proceso de aprendizaje.
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Es el proceso a través del cual se modifican y adquieren habilidades, destrezas, conocimientos, conductas, y valores, como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento, y la observación.
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Una de las zonas del diencéfalo más involucradas en la regulación de las emociones, por su conexión con la glándula pituitaria y por lo tanto con el sistema endocrino y todas las partes del cuerpo en el que se liberan todo tipo de hormonas.
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Ejercicio físico que sirve para desarrollar, fortalecer y dar flexibilidad.
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Se concibe como la capacidad de seleccionar y concentrarse en los estímulos relevantes. Es el proceso cognitivo que nos permite orientarnos hacia los estímulos relevantes y procesarlos para responder en consecuencia.
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Sistema que forma parte del cerebro, incluye el tálamo, el hipotálamo y la amígdala cerebral, que regula las emociones, la memoria, el hambre y los instintos sexuales.
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Es un conjunto de respuestas neuroquímicas y hormonales que nos predisponen a reaccionar de cierta manera ante un estímulo externo o interno.
