También se le conoce como evaluación respondente.
Es el autor del enfoque de evaluación orientada al consumidor.
En el enfoque de evaluación como crítica artística se considera como un artista a:
Los dos conceptos básicos para comprender ésta evaluación son el sistema de enseñanza y el medio de aprendizaje.
En éste enfoque la evaluación es un proceso para determinar la congruencia entre los objetivos y las operaciones relacionadas con los logros de los estudiantes.
Éste enfoque propone a la evaluación como un instrumento al servicio de la mejora de decisiones para educar mas certeramente, su propósito no es demostrar sino perfeccionar.
En el enfoque de evaluación como investigación menciona que la evaluación debe estar integrada en:
Su propuesta se concreta en el modelo C.I.P.P Contexto, Insumo, Proceso, Producto
Es considerado como el padre de la evaluación educativa.
Para entender este enfoque se debe tomar en cuenta los cambios sociales, económicos, políticos, culturales y educativos actuales así como la globalización y la sociedad del conocimiento.
Evaluación iluminativa
El profesor
Evaluación por objetivos
El desarrollo del currículum
Evaluación centrada en el cliente
Scriven
Evaluación como información para la toma de decisiones o evaluación orientada hacia el perfeccionamiento.
Enfoque de Stufflebeam
R. Tyler
Evaluación por competencias