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1. 
1. Las estrategias de enseñanza según los procesos cognitivos se clasifican en:
A.
a. Activación, orientación, organización y enlace.
B.
b. Preinstruccional, coinstruccional, instruccional y posintruccional
C.
c. Procedimientos, técnicas y actividades.
D.
d. Ninguna de las anteriores
2. 
2. Las estrategias de enseñanza son:
A.
a. Conjunto de actividades
B.
b. Conjunto de técnicas
C.
c. Conjunto de medios
D.
d. Todas las anteriores
3. 
3. Las ilustraciones son:
A.
a. Información de tipo introductoria
B.
b. Representación visual de los conceptos, objetos o situaciones de una teoría o tema específico.
C.
c. Proposiciones que indicaran semejanza entre dos eventos o cosas.
D.
d. Representación gráfica de esquemas de conocimiento.
E.
a. Información de tipo introductoria
F.
b. Representación visual de los conceptos, objetos o situaciones de una teoría o tema específico.
4. 
4. Según el momento de uso y presentación las estrategias de enseñanza se clasifican en:
A.
a. Primero, segundo y tercero
B.
b.Iniciales, finales y de momento
C.
c.Preinstruccional, coinstruccional y postinstruccional
D.
d. Ninguna de las anteriores
5. 
5. Las estrategias coinstruccionales son las que:
A.
a. Apoyan los contenidos curriculares durante el proceso mismo de enseñanza
B.
b. Preparan al estudiante sobre lo que van aprender
C.
c. Alertan al estudiante como criticar el material.
D.
d. Ninguna de las anteriores.
6. 
6. Cuáles son los criterios para elegir las estrategias de enseñanza:
A.
a. Finalidad y función de la asignatura
B.
b. Características de los estudiantes, asignatura, función y finalidad de las estrategias.
C.
c. Características, finalidad y función de cada una.
D.
d. Ninguna de las anteriores
7. 
7. Las estrategias de aprendizaje se clasifican en función de que:
A.
a. Del tipo de técnicas
B.
b. Del dominio del conocimiento
C.
c. Tan generales y específicas son
D.
d. Todas las anteriores
8. 
8. Según Pozo las estrategias de aprendizaje se clasifican en:
A.
a. De repaso
B.
b. De elaboración
C.
c. De organización
D.
d. Todas las anteriores
9. 
9. Los contenidos de aprendizaje son considerados criterios para la elección de las estrategias de aprendizaje
A.
a. No
B.
b. Sí
C.
c. A veces
D.
d. Nunca
10. 
10. El reconocimiento, el dominio técnico y el dominio estratégico son las fases de la adquisición de las estrategias de aprendizaje
A.
a. No
B.
b. Sí
C.
c. A veces
D.
d. Nunca