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1. 
¿Por qué diferentes nombre/s podemos conocer el enfoque comunicativo?
A.
Enseñanza comunicativa de la lengua extranjera
B.
Communicative Language Teaching
C.
Notional-functional Approach
D.
Enfoque nocional-funcional o enfoque funcional
2. 
Escribe algunos de los principales objetivos de este enfoque.
3. 
¿Cuál es el objetivo principal que persigue el enfoque comunicativo?
A.
La competencia comunicativa
B.
Adquirir un determinado sistema lingüístico
C.
Fluidez es el factor más importante
D.
Precisión a la hora de hablar
4. 
¿Qué tipos de materiales encontramos en este enfoque?
A.
Materiales innovadores, nuevos y basados en los textos.
B.
Materiales reales e innovadores.
C.
Materiales basados en los materiales.
D.
Materiales basados en los materiales, basados en los textos y reales.
5. 
¿Qué competencias describen los autores Canale y Swain?
6. 
¿Qué tipo de actividades propone Littlewood?
A.
Actividades expresión y comprensión
B.
Actividades de comprensión
C.
Actividades de comunicación funcional e interacción social
D.
Actividades de desarrollen el papel comunicativo
7. 
¿Juegan un papel importante el profesorado y el alumnado?
A.
Sí
B.
No
8. 
¿Cuáles son las principales labores del profesorado?
A.
Monitorizar y animar a los alumnos
B.
Monitorizar, animar y corregir los errores pertinentes
C.
Monitorizar, animar y evitar una continua corrección de los errores
D.
Animar y evitar la corrección de errores a los alumnos