1
La finalidad de este enfoque reside en determinar si se han cumplido los propósitos o metas previstas (Chacón, s.f.).
2
Este enfoque se basa en la valoración que efectúan las personas implicadas y beneficiadas con el programa (Chacón, s.f.).
3
Según Chacón (s.f.), es el criterio para evaluar la efectividad de un programa.
4
Modelo que se enfoca en saber cuáles son los beneficios del programa en función de los recursos empleados (Chacón, s.f.).
5
Este enfoque plantea la diversidad de propósitos a la hora de especificar la finalidad de la evaluación (Chacón, s.f.).
6
Este tipo de evaluación también es conocida como de seguimiento (Chacón, s.f.).
7
Según Mokate (1999), es el grado en que se alcanzan los objetivos propuestos.
8
Tipo de evaluación llevada a cabo al final de la aplicación de la intervención y se usa para emitir juicios de valor sobre el programa (Chacón, s.f.).
9
Papel del evaluador orientado a evaluar el programa en función a los objetivos previstos del servicio que promueve la intervención.
10
Según la RAE, Alude a un arquetipo o punto de referencia para imitarlo o reproducirlo.
