Crear actividad
Jugar Test
1. 
es un grupo de personas unidas por el parentesco, es la organización más importante de las que puede pertenecer el hombre. Esta unión se puede conformar por vínculos consanguíneos o por un vínculo constituido y reconocido legal y socialmente, como es el matrimonio o la adopción. Fuente: http://concepto.de/familia/#ixzz51kWUQHgo
A.
LA SOCIEDAD
B.
LA POBLACION
C.
COMUNIDAD
D.
LA FAMILIA
2. 
se compone de un hombre adulto y una mujer, en una relación conjunta con niños (ya sean propios o adoptados), pero también puede incluir los abuelos, los nietos, hermanos, primos y otros parientes
A.
FAMILIA MONOPARENTAL
B.
FAMILIA NUCLEAR
C.
FAMILIA EXTENDIDA
D.
FAMILIA
3. 
consiste principalmente en un hombre adulto y una mujer, en una relación conjunta con niños (ya sean propios o adoptados).
A.
FAMILIA MONOPARENTAL
B.
FAMILIA EXTENDIDAD
C.
FAMILIA NUCLEAR
D.
FAMILIA
4. 
Como su nombre indica, estos están hechos de un solo padre con sus hijos (biológicos o adoptados).
A.
FAMILIA EXTENDIDA
B.
FAMILIA NUCLEAR
C.
FAMILIA
D.
FAMILIA MONOPARENTAL
5. 
es un estado temporal de desorganización en el que las personas pueden sentirse incapaces para resolver el problema.
A.
NOSTALGIA
B.
CRISIS EMOCIONAL
C.
DESCUIDO
D.
EMPATIA
6. 
SON CRISIS PROPIAS DE CADA ETAPA DEL CICLO VITAL FAMILIAR, AL PASAR DE UNA ETAPA A OTRA, DONDE SE ENFRENTAN A CAMBIOS Y NUEVAS TAREAS. SI LOS PROBLEMAS NO SE RESUELVEN EN EL MOMENTO ADECUADO, PUEDEN APARECER UNA Y OTRA VEZ
A.
CRISIS INESPERADAS
B.
CRISIS ESPERADAS O EVOLUTIVAS
C.
CRISIS AVANZADAS
D.
N.A
E.
CRISIS INESPERADAS
F.
CRISIS ESPERADAS O EVOLUTIVAS
7. 
ES UN TIPO DE NIVEL FAMILIAR SE DA EN LOS QUE PODEMOS LLAMAR “HOGARES FONDA”.EJEMPLOS: LA FAMILIA VIVE BAJO EL MISMO TECHO, HABITUALMENTE SUS MIEMBROS NO COINCIDEN EN LAS COMIDAS, VEN JUNTOS LA TELEVISIÓN, PERO NO COMENTAN LO QUE VEN,
A.
NIVEL SUPERFICIAL
B.
NIVEL INTERMEDIO
C.
NIVEL PROFUNDO
D.
NINGUNA DE LAS ANTERIORES
8. 
EN ESTE NIVEL DE COMUNICACIÓN SE SITÚAN LOS HOGARES APARENTEMENTE UNIDOS, PERO SIN UNA CONEXIÓN REAL. EJEMPLO: HAY UNA COMUNICACIÓN MÁS PERSONAL, NO SE ENTREGA LA INTIMIDAD , SE COMPARTEN CONCEPTOS Y OPINIONES, PERO CADA UNO SE RESERVA SU PARCELA.EN OCASIONES SE TIENEN CONVERSACIONES FAMILIARES, CON CIERTO INTERÉS POR LOS DEMÁS
A.
NIVEL SUPERFICIAL
B.
NIVEL PROFUNDO
C.
NIVEL INTERMEDIO
D.
NINGUNA DE LAS ANTERIORES
9. 
EN ESTE NIVEL DE COMUNICACIÒN SON HOGARES EN LOS QUE SE HACE VIDA DE FAMILIA. EJEMPLOS: GENERALMENTE COMPARTEN JUNTOS, AL MENOS, UNA DE LAS COMIDAS DEL DÍA,SUELEN TENER TERTULIA FAMILIAR, EN LA QUE SE CUENTAN SUS ACTIVIDADES DIARIAS,SE ESCUCHAN ENTRE SÍ Y SE AYUDAN MUTUAMENTE CON SUS OPINIONES Y S7U COLABORACIÓN, SE PRODUCEN CONFIDENCIAS ENTRE HERMANOS
A.
NIVEL SUPERFICIAL
B.
NIVEL INTERMEDIO
C.
NIVEL PROFUNDO
D.
NINGUNA DE LAS ANTERIORES
10. 
SON ACTITUDES QUE PUEDEN DARSE ANTE LAS SITUACIONES DE CONFLICTOS FAMILIARES SON LOS QUE AMENAZAN DICIENDO "LO HACES A MI MANERA O NADA". SUELEN IMPONER LO QUE PIENSAN Y NO RESPETAN
A.
EVASIVOS
B.
CONCESIVOS
C.
NEGOCIADORES
D.
DOMINANTES
11. 
SON ACTITUDES QUE PUEDEN DARSE ANTE LAS SITUACIONES DE CONFLICTOS FAMILIARES SON LOS QUE DICEN "YO TE APOYO SI TU ME APOYAS".SIEMPRE ESTÁN BUSCANDO SU PROPIO BENEFICIO.
A.
EVASIVOS
B.
CONCESIVOS
C.
DOMINANTES:
D.
NEGOCIADORES
12. 
SE ENTIENDE COMO TODA ACCIÓN U OMISIÓN COMETIDA EN EL SENO DE LA FAMILIA POR UNO DE SUS MIEMBROS, QUE DETERIORA LA VIDA O LA INTEGRIDAD FÍSICA, O PSICOLÓGICA , O INCLUSO REPRIME LA LIBERTAD DE ALGUNO DE LOS OTROS INTEGRANTES
A.
BULLYING
B.
ASESINATO
C.
DEPRESIÒN
D.
VIOLENCIA FAMILIAR
13. 
ES UN TIPO DE VIOLENCIA FAMILIAR QUE LASTIMA A LA ESPOSA, PAREJA, NIÑOS, PADRES ANCIANOS, HERMANOS, U OTROS FAMILIARES O PERSONAS QUE VIVAN EN LA MISMA CASA. COMIENZA CON JALONES, EMPUJONES O GOLPES A LA PERSONA Y AUMENTA DE INTENSIDAD DANDO LUGAR A LASTIMADURAS, HUESOS ROTOS Y LESIONES INTERNAS
A.
Sexual
B.
Emocional/Verbal Psicológica
C.
Física
D.
Social/Ambiental
14. 
ES UN TIPO DE VIOLENCIA FAMILIAR ESTO COMIENZA CON INSULTOS Y AUMENTA DE INTENSIDAD CON COMENTARIOS HUMILLANTES, AMENAZAS Y CULPANDO A LA VICTIMA. EL COMPORTAMIENTO DEL ABUSADOR ES ERRÁTICO E IMPREDECIBLE.
A.
Social/Ambiental
B.
Física
C.
Sexual
D.
Emocional/Verbal Psicológica
15. 
.-ES LA HABILIDAD DE CENTRAR LA PERCEPCIÓN DE LOS ESTÍMULOS Y PODER SELECCIONAR AQUELLOS QUE SON NECESARIOS Y PERTINENTES PARA LO QUE SE QUIERE APRENDER
A.
PERCEPCION
B.
ATENCION
C.
MEMORIA
D.
MOTIVACIÒN
16. 
ES LA CAPACIDAD MENTAL QUE PERMITE RETENER Y RECORDAR SENSACIÓNES, IMPRESIONES IDEAS Y CONCEPTOS, ASÍ COMO TODA LA INFORMACIÓN QUE SE APRENDIDO
A.
APRENDIZAJE
B.
ATENCION
C.
MEMORIA
D.
PERCEPCION
17. 
ES UN CONJUNTO DE PROCEDIMIENTO, PASOS O ACCIONES PARA LLEVAR A CABO UN PLAN O CONSEGUIR ALGO
A.
ESTRATEGIAS
B.
INFORMACION
C.
SUBRAYADO
D.
TECNICA
18. 
ES UNA ESTRATEGIA DE SELECCIÓN DE INFORMACION QUE CONSISTE EN DAR UNA MIRADA GLOBAL Y GENERAL A LA INFORMACIÓN QUE TRABAJARÁS. POR EJEMPLO, SI TIENES QUE LEER UN LIBRO PUEDES IDENTIFICAR CUÁL ES EL TÍTULO , SI ES MUY LARGO O NO, SI TIENE CAPÍTULOS, SI EL TEXTO TIENE SUBTÍTULOS
A.
SUBRAYADO
B.
LECTURA COMPRENSIVA
C.
REVISIÒN A “VUELO DE PAJARO
D.
RESUMEN
19. 
ALGUNOS LO CONSIDERAN COMO ESTRATEGIAS DE ORGANIZACIÓN . CONSISTE EN EXPRESAR DE MANERA BREVE LAS IDEAS FUNDAMENTALES DE UN PÁRRAFO, CAPÍTULOS, EXPOSICIÓN U OTROS:
A.
SUBRAYADO
B.
REVISIÒN A “VUELO DE PAJARO
C.
RESUMEN
D.
LECTURA COMPRENSIVA
20. 
CONSISTE EN DESTACAR LA INFORMACIÓN MEDIANTE FORMAS: SUBRAYÁNDOLA, ENCERRÁNDOLA EN UNA FIGURA O RESALTÁNDOLA, CON UNO O VARIOS COLORES. PUEDE SEGUIR LOS SIGUIENTES PASOS: -A TENDER AL TITULO Y PENSAR SOBRE DE QUE SE TRATA,
A.
LECTURA COMPRENSIVA
B.
RESUMEN
C.
REVISIÒN A “VUELO DE PAJARO
D.
SUBRAYADO