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1. 
El propósito general del módulo "INTRODUCCIÓN AL DESARROLLO DE SOFTWARE" es:
A.
El complemento de temas relacionados con áreas logísticas, lenguajes de programación y toma de decisión, dando una visión global a todos los puntos principales de la carrera.
B.
Desarrollar pormenorizadamente el mundo del desarrollo del software identificando conceptos de ingeniería de sistemas contextualizados en el mundo. Su contextualización a nivel global, nacional y local, describiendo los factores diferenciales en la actualidad.
C.
Su contextualización a nivel global, nacional y local, describiendo los factores diferenciales en la actualidad.
D.
Descripción de los conceptos y las diferentes estructuras básicas del lenguaje de programación.
2. 
Uno de los grandes retos que tiene los ingenieros de sistemas es:
A.
Implementar un sistema planteando una solución.
B.
Reparar computadores.
C.
Crear la capacidad humana para que cada persona tenga la posibilidad de adquirir las competencias y conocimientos para comprender la Sociedad de la Información.
D.
Desarrollar una metodología para el desarrollo de una solución.
3. 
Para Hall, la Ingeniería de Sistemas es:
A.
Una tecnología por la que el conocimiento de investigación se traslada a aplicaciones que satisfacen necesidades humanas mediante una secuencia de planes, proyectos y programas de proyectos.
B.
La que se encarga del diseño, la programación, la implementación y mantenimiento de sistemas.
C.
Conjunto de conocimientos científicos y tecnológicos que ayudan a satisfacer las necesidades de una sociedad.
D.
Es la encargada del análisis, diseño e interpretación de un programa.
4. 
La Ingeniería de sistemas aporta a la sociedad:
A.
Técnicas para crear y desarrollar programas.
B.
Técnicas para la evaluación de problemas.
C.
Facilidades para cumplir una tarea específica.
D.
Flexibilidad al diseñar y plantear una solución.
5. 
Facilita funciones que ponen en peligro la vida del hombre.
A.
Ingeniería de software.
B.
Sistemas de información.
C.
Redes.
D.
Robótica.
6. 
Se relaciona directamente con el usuario que requiere el producto de software:
A.
Ingeniería de software.
B.
Sistemas de información geográfica.
C.
Sistemas de información.
D.
Computación gráfica.
7. 
Según el perfil profesional de la Universidad de los Andes, el ingeniero de sistemas colombiano se mueve, sobre todo, en 3 grandes áreas de conocimiento:
A.
Construcción de software, Redes y Robótica.
B.
Construcción de software, Tecnologías de información y Sistemas de información.
C.
Sistemas de información geográfica, Construcción de software y Redes.
D.
Robótica, Sistemas de información y Construcción de información.
8. 
La ingeniería de sistemas en el contexto colombiano puede definirse como:
A.
La ingeniería que estudia el desarrollo de sistemas automatizados y el uso de los lenguajes de programación; de igual forma se enfoca al análisis, diseño y la utilización del hardware y software para lograr la implementación de las más avanzadas aplicaciones industriales y telemáticas.
B.
El conjunto de conocimientos en ciencias básicas y específicas que se llevan a la práctica para desarrollar soluciones a problemas del área de la tecnología.
C.
La que se encarga del diseño, la programación, la implementación y mantenimiento de sistemas.
D.
La ingeniería que estudia las tecnologías de la información y se ocupa de su análisis, diseño, desarrollo, operación, implementación y documentación.
9. 
El programa de Ingeniería de Sistemas de la Corporación Universitaria Remington tiene como misión:
A.
Formar profesionales altamente competentes en las áreas de Ingeniería en sistemas computacionales con alto nivel académico y tecnológico, promoviendo el liderazgo en investigación, con el fin de que el egresado pueda desempeñarse en forma eficiente, eficaz y efectiva, en las organizaciones donde preste sus servicios, identificando e interpretando problemas y planteando soluciones óptimas en los diferentes campos empresariales, con el objetivo de aportar al crecimiento social dentro del marco de la ética y los valores institucionales.
B.
Formar integralmente a los estudiantes, con una fundamentación sólida en ciencias básicas y propiciando espacios que les permita adquirir competencias adecuadas, para un desempeño sobresaliente en su ambiente laboral futuro. Les damos herramientas para su futuro aprendizaje y fortaleciendo su desarrollo humano podemos decir que logramos ingenieros con vocación humanística.
C.
Formar líderes en investigación científica y en desarrollo tecnológico, así como generadores de conocimiento en el área de Ingeniería de Sistemas y Computación, contemplando diferentes áreas interdisciplinares, mediante la inmersión de los estudiantes en ambientes de trabajo científicos, los grupos de investigación y el desarrollo de diversas propuestas de investigación.
D.
Contribuir al desarrollo de la sociedad a través de la generación y difusión de conocimiento en el ámbito de la gestión de organizaciones y las tecnologías de información. Este aporte se materializa mediante la realización de servicios de docencia, investigación y vinculación con el entorno regional.
10. 
Algunos principios y valores del programa de Ingeniería de Sistemas de Corporación Universitaria Remington son:
A.
Responsabilidad y compromiso profesional, Superación y liderazgo, Objetividad en la toma de decisiones.
B.
Excelencia profesional, respeto, tolerancia.
C.
Superación personal, cooperación, respeto.
D.
El bien común prevalece sobre los intereses particulares, justicia y equidad, competitividad.
11. 
De acuerdo al Estatuto General de la U de G y Reglamento Interno de la Administración General de la U de G, la Coordinación o Gestión de Recursos Humanos, es:
A.
La encargada de fortalecer y asesorar en materia de recursos humanos a las dependencias de la corporación.
B.
El área encargada de mantener actualizados los perfiles de puesto del personal administrativo.
C.
El área encargada de supervisar y autorizar todos los procedimientos de ingreso, promoción y permanencia de los recursos humanos de la corporación.
D.
El área encargada de diseñar, planear, coordinar, supervisar y evaluar el ingreso, promoción, permanencia, capacitación y desarrollo del personal colaborador.
12. 
"PIF" Significa
A.
Procedimiento Individual de Formación.
B.
Proceso Integrado de Formación Profesional por Ciclos.
C.
Procedimiento Interno de Formación por Ciclos.
D.
Proceso Interno de Finalización.
13. 
Es un indicador de pertinencia social:
A.
El campo de intervención, determinado por el objeto de conocimiento que le da identidad al programa.
B.
Los campos del saber que deben fundamentar el objeto de formación.
C.
Plan de estudios, estructurado con fundamento en las áreas de formación y créditos académicos, determinados por la normatividad vigente.
D.
Las competencias académicas, expresadas en lo que debe saber de cada área de conocimiento, esto es, la profundidad con la que se debe abordar cada una de las áreas, dados los requerimientos del objeto de formación.
14. 
El Macrodiseño Curricular está constituido por:
A.
Las competencias académicas.
B.
El plan de estudios de la corporación.
C.
El diseño de las asignaturas.
D.
Los indicadores de pertinencia social y de pertinencia académica.
15. 
Es un saber-hacer desde el conocimiento en un contexto socio cultural determinado, para resolver problemas reales a través de la elaboración de productos o servicios, tangibles o intangibles, significativos para su entorno.
A.
Disciplina.
B.
Competencia.
C.
Proyecto.
D.
Innovación.
16. 
Toda competencia debe formularse con los siguientes referentes:
A.
Una relación que determina la relevancia del contexto disciplinar sobre el contexto específico de desempeño.
B.
Un verbo de desempeño, un objeto, una finalidad y una condición de calidad.
C.
Un objetivo y una finalidad.
D.
Los campos del saber que deben fundamentar el objeto de formación.
17. 
El perfil profesional del Ingeniero de Sistemas de la Corporación Universitaria Remington es:
A.
Profesional con un alto sentido de responsabilidad social, humanista, competente e idóneo, con gran capacidad de análisis, diseño, y gestión de sistemas de información debido a su formación integral en las áreas de las ciencias básicas y computacionales, aplicando estándares internacionales y las mejores prácticas empleadas en la ingeniería del software permitiendo alcanzar el logro de los objetivos estratégicos en las organizaciones, desde una visión ética y responsable con el medio ambiente, a través del uso racional de recursos y la optimización de procesos empresariales.
B.
Profesional íntegro e idóneo que pueda adoptar, aplicar e innovar conocimiento en el campo de los sistemas e informática.
C.
Profesional con un profundo respeto y aplicación de los valores católicos, potenciado por un conocimiento riguroso de las ciencias básicas y de la ingeniería, fortalecido por un espíritu crítico, emprendedor y de servicio a la comunidad.
D.
Profesional con una formación humana e investigativa que le permite desempeñarse de forma competitiva en diferentes escenarios relacionados con las Tecnologías Teleinformáticas. Capaz de gestionar soluciones y servicios tendientes a general valor a las organizaciones a través de la implementación de estrategias de innovación soportadas en los procesos y la tecnología, los cuales actúan como habilitadores para mejora la productividad y la competitividad.
18. 
Algunas de las áreas en las que se podrá desempeñar el Ingeniero de Sistemas egresado de la Corporación Universitaria Remington son:
A.
Investigador de sistemas en áreas de I+D, Generador de soluciones empresariales.
B.
Gerente de operaciones, Director logístico.
C.
Diseñador e implementador de redes de datos, Arquitecto de software, Gestor de proyectos informáticos.
D.
Desarrollar sistemas y procesos flexibles e integrados, Dirigir e implementar procesos de mejora continua y excelencia empresarial.
19. 
La carrera profesional de Ingeniería de Sistemas de la Corporación Universitaria Remington, tiene una duración de:
A.
10 semestres
B.
11 semestres
C.
9 semestres
D.
12 semestres
20. 
20. El total de créditos de la carrera profesional de Ingeniería de Sistemas de la Corporación Universitaria Remington son:
A.
135 créditos.
B.
170 créditos.
C.
140 créditos.
D.
160 créditos