¿Cuál de las siguientes figuras representa 2/8?. Ten en cuenta que el numerador representa la parte sombreada
A.
A.
B.
B.
C.
C.
D.
D.
2.
Manuel utilizó los colores señalados dentro del rectángulo. La fracción que representa los colores que utilizó Manuel es
A.
B.
C.
D.
3.
El equipo de baloncesto de tercer grado está conformado por trece estudiantes, de los cuales siete son niñas. ¿Qué fracción representa el número de niñas?
A.
A. Las niñas representan 7/13 de los jugadores.
B.
B. Las niñas representan 6/13 de los jugadores.
C.
C. Las niñas representan 13/6 de los jugadores.
D.
D. Las niñas representan 13/7 de los jugadores
4.
Un albañil está construyendo un muro. El primer día hizo tres onceavas partes del muro, el segundo día, cuatro onceavas y el tercer día, dos onceavas. ¿Qué parte del muro le hace falta?.
A.
A. 2/11
B.
B. 4/11
C.
C. 3/11
D.
D. 5/11
5.
Junior tiene un álbum de adhesivos. Si regala 18/30 de ellos a sus amigos y utiliza 9/30 para adornar su cuaderno de matemáticas, ¿qué fracción de los adhesivos le quedan a Junior?.
A.
A. 3/30
B.
B. 4/30
C.
C. 6/30
D.
D. 2/30
6.
En la figura, la parte blanca corresponde a los trozos de chocolatina que se comió Martín. ¿Cuál fracción representa la parte de la chocolatina que se comió Martín?
A.
A. 4/6
B.
B. 6/4
C.
C. 2/6
D.
D. 6/2
7.
Magdalena comió 4/8 de torta de chocolate, y Julián, 3/8. ¿ Qué parte de la torta comieron entre los dos.
