Trabajo personalizado entre el docente y el estudiante
El docente privilegia una comunicación en doble vía, siendo vital una retroalimentación.
Se desarrolla una comunicación horizontal, siendo el estudiante un interlocutor válido
Se desarrollan ayudas ajustadas para favorecer el aprendizaje
Tiene la responsabilidad de proveer los contenidos
Transmitir información científicamente comprobada, sin hacer cuestionamientos
El docente aprende en compañía de los estudiantes, a construir colaborativamente
El alumno es receptor de los contenidos que necesita aprender
El docente propone nuevas formas de comunicar el conocimiento, a través de la web 2.0
Transmitir conocimientos verbalmente
