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Jugar Test
1. 
La clase sobre las perífrasis verbales la imparte...
A.
Un profesor
B.
Una profesora
C.
Un profesor y una profesora
2. 
Al principio del vídeo se nos dice que las perífrasis verbales son...
A.
muy fáciles
B.
fáciles
C.
un tema muy complejo
3. 
La definición de perífrasis verbal que da el vídeo es...
A.
un conjunto de palabras
B.
un conjunto de verbos
C.
una combinación indisoluble de verbos que funciona como un solo verbo
4. 
El ejemplo (o ejemplos) usado para explicar la perífrasis verbal es...
A.
El niño se puso a llorar
B.
El tren se puso a llorar
C.
Llegamos corriendo a casa
5. 
En el vídeo se afirma: "Las perífrasis verbales nacieron para expresar unos matices de significado que no podíamos expresar con las conjugaciones verbales normales"
A.
Verdadero
B.
Falso
6. 
¿De qué dos tipos de perífrasis verbales nos habla el vídeo?
7. 
¿Qué parte de la perífrasis verbal pierde su significado?
A.
El verbo que está conjugado
B.
El verbo que no está conjugado
C.
Unas veces el verbo conjugado y otras veces el verbo no conjugado
8. 
¿Cuál es la estructura de la Perífrasis?
A.
Verbo auxiliar + nexo + Infinitivo/Participio/Gerundio (clítico)
B.
Verbo auxiliar + (nexo) + Infinitivo/Participio/Gerundio
C.
Verbo auxiliar + (nexo) + Infinitivo/Participio/Gerundio (clítico)
D.
(Verbo auxiliar) + nexo + Infinitivo/Participio/Gerundio (clítico)
9. 
En el ejemplo "Debe de llegar tarde por la tormenta", la profesora llama la atención sobre la preposición "de" y dice que ese "de" es muy importante
A.
Falso
B.
Verdadero
10. 
Al final del vídeo se nos recuerda que los verbos que mantienen su significado original están
A.
en primer lugar
B.
en segundo lugar
C.
los últimos