2.1.3
2.2.2
2.3.3
2.3.2
2.2.1
2.2.3
2.1.4
2.1.2
2.1.1
Valora la diversidad como oportunidad pedagógica para enriquecer el aprendizaje.
Dialoga con los alumnos de forma respetuosa y empática para conocer sus necesidades.
En el se hace referencia a Reconocer los principales procesos de desarrollo infantil y adolescente para intervenir en el aprendizaje.
Obtiene información de los alumnos a través de sus familias y otros actores escolares.
Observa a los alumnos en diferentes contextos para conocer sus pautas de comportamiento.
Comunica los propósitos y estrategias de trabajo para orientar el esfuerzo de los alumnos.
Fomenta la participación activa en el aula para fortalecer habilidades y autoestima.
Comprende la relación entre la situación de vida de los alumnos y su desempeño escolar.
En el se hace referencia a Identificar las características y contexto de los alumnos para diseñar estrategias didácticas.