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1. 
¿Cómo era la situación de Rusia en febrero de 1917?
A.
Su ejército mostraba signos de debilidad
B.
Había escases de harina
C.
Los niños se morían de frio
D.
Tenía mucha pobreza
E.
Todas son correctas
2. 
¿Cuál fue el móvil o detonante para la revolución de febrero?
A.
La derrota del ejercito ruso
B.
La represión del Zar
C.
La escasez de pan
D.
Las condiciones de los obreros
E.
Todas son correctas
3. 
¿Qué se dice del Zar de Rusia?
A.
Su familia venia gobernando tres siglos
B.
Su poder era absoluto
C.
Había privado a su población de toda vida política
D.
Reprimía con dureza cualquier protesta
E.
Todas son correctas
4. 
¿Qué hacen las autoridades para detener la movilización de los obreros y mujeres al otro lado de la ciudad?
A.
Levantan el puente
B.
Decretan orden de inmovilidad
C.
Decretan Estado de emergencia
D.
Le avisan al Zar de Rusia
5. 
¿Qué error cometió el Zar para detener a los obreros, soldados y mujeres?
A.
Fiarse del criterio de la zarina B) C) D) E) T.A
B.
Ordenar la represión
C.
Estar lejos de Petrogrado
D.
Desoír los telegramas alarmantes
E.
Todas son correctas
6. 
Es un líder de la revolución rusa:
A.
Woodrow Wilson
B.
El Zar Nicolas
C.
Vladimir Lenin
D.
Netanyahu
E.
Putin
7. 
¿Cómo se desarrolló la revolución de febrero de los obreros?
A.
Con pocas armas
B.
Con el gobierno de la Duma (Congreso)
C.
Con muchas muertes
D.
Con los soldados pasándose al lado de los obreros
E.
Venciendo a los alemanes
8. 
¿Cuál es el nuevo poder que surgió con la revolución de febrero?
A.
La Duma
B.
La asamblea de los soviets
C.
El poder legislativo
D.
El poder judicial
E.
Todas son correctas
9. 
¿Qué acuerdan las dos asambleas de representantes para el futuro del país en la revolución de febrero?
A.
Una nación capitalista y liberal
B.
Un gobierno provisional
C.
Una república socialista
D.
Restaurar al Zar en el poder debido al caos
E.
Ninguna
10. 
NO es uno de los primeros logros o conquistas de la revolución de febrero:
A.
Se eliminan los castigos para los soldados
B.
Amnistía general y abolición de la pena de muerte
C.
Pasar de siervos a súbditos
D.
Libertad de asociación y prensa
E.
Sufragio universal
11. 
Es uno de los planteamientos radicales de Lenin al llegar a Rusia
A.
Paz sin condiciones
B.
Acabar con el gobierno burgués
C.
Acabar con la guerra capitalista
D.
Todo el poder para el pueblo
E.
Todas son correctas
12. 
¿Quiénes acogieron con simpatía las ideas radicales de Lenin?
A.
Los bolcheviques
B.
Los liberales
C.
Los socialistas
D.
Los soldados en el frente
E.
Ninguno
13. 
¿Qué es lo que decreta el gobierno de Kerenski una vez en el poder?
A.
El reparto de tierras
B.
La reinstalación de la pena de muerte para los desertores
C.
El control de las fábricas para los obreros
D.
La paz para los soldados
E.
Todas son correctas
14. 
¿Por qué se consideraba las ideas de Lenin muy subversivas en el frente de guerra?
A.
Porque motivaba la paz
B.
Porque buscaba realzar una alianza con los alemanes
C.
Porque motivaba la amistad entre los soldados de los diferentes países
D.
Porque buscaba un gobierno socialista
E.
Todas son correctas
15. 
Se puede inferir, que entre Julio y octubre desertaron gran cantidad de soldados porque:
A.
Porque estaban cansados de la guerra
B.
Porque el gobierno de Kerenski no los representaba
C.
Porque estaban de hambre
D.
Porque deseaban el reparto de tierras
E.
Todas son correctas
16. 
¿Qué organizaron en Moscú los grandes industriales y terratenientes?
A.
La reforma agraria
B.
El fin de la guerra
C.
La contrarrevolución
D.
Una ley sobre la jornada de las 8 horas
E.
Todas on correctas
17. 
NO es una de las promesas de los bolcheviques:
A.
El control de la industria para los obreros B) C) D) E) N.A
B.
La tierra para los campesinos
C.
La paz para los soldados
D.
Continuar la guerra
18. 
¿Qué es la reforma agraria y quienes la iniciaron?
A.
La obtención de la ciudadanía – Los socialistas
B.
El reparto de tierras – Los campesinos
C.
Fin de la servidumbre – Los liberales
D.
El saqueo de las fincas – Los soldados
19. 
¿Cómo consiguieron Lenin y los bolcheviques conquistar el poder?
A.
Con violencia
B.
Ocupando lugares estratégicos
C.
Con una insurrección popular
D.
Continuando la guerra
20. 
¿Qué es lo que causa mucha sorpresa al periodista sobre la revolución bolchevique de octubre?
A.
El orden
B.
Las muertes
C.
La libertad
D.
Las esperanzas
21. 
¿En qué año se logro la jornada de las ocho horas en el Perú?
A.
1789
B.
2019
C.
1919
D.
1821
E.
1993
22. 
En el mundo ¿Cuál es el hecho histórico que dio origen la lucha por la jornada de las ocho horas?
A.
La revolución rusa
B.
Los mártires de Chicago
C.
La primera guerra mundial
D.
La revolución francesa
23. 
Según el video, los nombre de algunos distritos y barrios en la actualidad, como el de La Victoria fueron en el pasado:
A.
Equipos de futbol
B.
Sueños y esperanzas
C.
Mártires de los obreros
D.
Fábricas
24. 
Fue una condición laboral de los trabajadores de la fábricas
A.
14 – 16 horas de trabajo
B.
Trabajaban niños y familias enteras
C.
Con fábricas cerca al río, frías y húmedas
D.
Susceptibles a epidemias y enfermedades
E.
Todas son correctas
25. 
Según el video ¿Qué es lo que primaba en algunas fábricas a inicios del siglo XX?
A.
Niños y mujeres
B.
Un sueldo más justo
C.
Los sindicatos
D.
Derechos laborales
E.
Ninguno
26. 
¿Cuál era la idea de las ocho horas?
A.
Ocho horas para trabajar
B.
Ocho horas para descansar
C.
Ocho horas para la familia
D.
Todas son correctas
27. 
¿En qué gobierno se logró por primera vez la jornada de ocho horas para algunos trabajadores? ¿qué pasó con el gobierno?:
A.
Benavides – Se reeligió
B.
José Pardo – Lo sacaron del gobierno
C.
Leguía - renunció
D.
Billingurst – Le dieron golpe de Estado
28. 
¿Cómo se logró la jornada de las ocho horas para los trabajadores?
A.
Con mucho esfuerzo
B.
Con muchos mártires
C.
Después de muchos años de lucha
D.
Con varias huelgas
E.
Todas son correctas
29. 
¿Cuál fue el intelectual que influyó en la lucha por las ocho horas?
A.
Haya de la Torre
B.
José Carlos Mariátegui
C.
Andrés A. Cáceres
D.
Manuel Gonzales Prada