LA REVOLUCIÓN RUSAVersión en línea Evaluación sobre la revolución rusa y la jornada de las ocho horas en el Perú por Juan Carlos Rodriguez Zacarias 1 ¿Cómo era la situación de Rusia en febrero de 1917? a Su ejército mostraba signos de debilidad b Había escases de harina c Los niños se morían de frio d Tenía mucha pobreza e Todas son correctas 2 ¿Cuál fue el móvil o detonante para la revolución de febrero? a La derrota del ejercito ruso b La represión del Zar c La escasez de pan d Las condiciones de los obreros e Todas son correctas 3 ¿Qué se dice del Zar de Rusia? a Su familia venia gobernando tres siglos b Su poder era absoluto c Había privado a su población de toda vida política d Reprimía con dureza cualquier protesta e Todas son correctas 4 ¿Qué hacen las autoridades para detener la movilización de los obreros y mujeres al otro lado de la ciudad? a Levantan el puente b Decretan orden de inmovilidad c Decretan Estado de emergencia d Le avisan al Zar de Rusia 5 ¿Qué error cometió el Zar para detener a los obreros, soldados y mujeres? a Fiarse del criterio de la zarina B) C) D) E) T.A b Ordenar la represión c Estar lejos de Petrogrado d Desoír los telegramas alarmantes e Todas son correctas 6 Es un líder de la revolución rusa: a Woodrow Wilson b El Zar Nicolas c Vladimir Lenin d Netanyahu e Putin 7 ¿Cómo se desarrolló la revolución de febrero de los obreros? a Con pocas armas b Con el gobierno de la Duma (Congreso) c Con muchas muertes d Con los soldados pasándose al lado de los obreros e Venciendo a los alemanes 8 ¿Cuál es el nuevo poder que surgió con la revolución de febrero? a La Duma b La asamblea de los soviets c El poder legislativo d El poder judicial e Todas son correctas 9 ¿Qué acuerdan las dos asambleas de representantes para el futuro del país en la revolución de febrero? a Una nación capitalista y liberal b Un gobierno provisional c Una república socialista d Restaurar al Zar en el poder debido al caos e Ninguna 10 NO es uno de los primeros logros o conquistas de la revolución de febrero: a Se eliminan los castigos para los soldados b Amnistía general y abolición de la pena de muerte c Pasar de siervos a súbditos d Libertad de asociación y prensa e Sufragio universal 11 Es uno de los planteamientos radicales de Lenin al llegar a Rusia a Paz sin condiciones b Acabar con el gobierno burgués c Acabar con la guerra capitalista d Todo el poder para el pueblo e Todas son correctas 12 ¿Quiénes acogieron con simpatía las ideas radicales de Lenin? a Los bolcheviques b Los liberales c Los socialistas d Los soldados en el frente e Ninguno 13 ¿Qué es lo que decreta el gobierno de Kerenski una vez en el poder? a El reparto de tierras b La reinstalación de la pena de muerte para los desertores c El control de las fábricas para los obreros d La paz para los soldados e Todas son correctas 14 ¿Por qué se consideraba las ideas de Lenin muy subversivas en el frente de guerra? a Porque motivaba la paz b Porque buscaba realzar una alianza con los alemanes c Porque motivaba la amistad entre los soldados de los diferentes países d Porque buscaba un gobierno socialista e Todas son correctas 15 Se puede inferir, que entre Julio y octubre desertaron gran cantidad de soldados porque: a Porque estaban cansados de la guerra b Porque el gobierno de Kerenski no los representaba c Porque estaban de hambre d Porque deseaban el reparto de tierras e Todas son correctas 16 ¿Qué organizaron en Moscú los grandes industriales y terratenientes? a La reforma agraria b El fin de la guerra c La contrarrevolución d Una ley sobre la jornada de las 8 horas e Todas on correctas 17 NO es una de las promesas de los bolcheviques: a El control de la industria para los obreros B) C) D) E) N.A b La tierra para los campesinos c La paz para los soldados d Continuar la guerra 18 ¿Qué es la reforma agraria y quienes la iniciaron? a La obtención de la ciudadanía – Los socialistas b El reparto de tierras – Los campesinos c Fin de la servidumbre – Los liberales d El saqueo de las fincas – Los soldados 19 ¿Cómo consiguieron Lenin y los bolcheviques conquistar el poder? a Con violencia b Ocupando lugares estratégicos c Con una insurrección popular d Continuando la guerra 20 ¿Qué es lo que causa mucha sorpresa al periodista sobre la revolución bolchevique de octubre? a El orden b Las muertes c La libertad d Las esperanzas 21 ¿En qué año se logro la jornada de las ocho horas en el Perú? a 1789 b 2019 c 1919 d 1821 e 1993 22 En el mundo ¿Cuál es el hecho histórico que dio origen la lucha por la jornada de las ocho horas? a La revolución rusa b Los mártires de Chicago c La primera guerra mundial d La revolución francesa 23 Según el video, los nombre de algunos distritos y barrios en la actualidad, como el de La Victoria fueron en el pasado: a Equipos de futbol b Sueños y esperanzas c Mártires de los obreros d Fábricas 24 Fue una condición laboral de los trabajadores de la fábricas a 14 – 16 horas de trabajo b Trabajaban niños y familias enteras c Con fábricas cerca al río, frías y húmedas d Susceptibles a epidemias y enfermedades e Todas son correctas 25 Según el video ¿Qué es lo que primaba en algunas fábricas a inicios del siglo XX? a Niños y mujeres b Un sueldo más justo c Los sindicatos d Derechos laborales e Ninguno 26 ¿Cuál era la idea de las ocho horas? a Ocho horas para trabajar b Ocho horas para descansar c Ocho horas para la familia d Todas son correctas 27 ¿En qué gobierno se logró por primera vez la jornada de ocho horas para algunos trabajadores? ¿qué pasó con el gobierno?: a Benavides – Se reeligió b José Pardo – Lo sacaron del gobierno c Leguía - renunció d Billingurst – Le dieron golpe de Estado 28 ¿Cómo se logró la jornada de las ocho horas para los trabajadores? a Con mucho esfuerzo b Con muchos mártires c Después de muchos años de lucha d Con varias huelgas e Todas son correctas 29 ¿Cuál fue el intelectual que influyó en la lucha por las ocho horas? a Haya de la Torre b José Carlos Mariátegui c Andrés A. Cáceres d Manuel Gonzales Prada
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