Crear juego
Crear juego
Todos los juegos
Jugar Test
1. 
Selecciona los incisos que tengan relación con "pensamiento, cultura y sociedad"
A.
La "realidad" solo se conoce y comienza a existir por el filtro de las narrativas
B.
Lo que se conoce como realidad solo existe por los acuerdos socialmente compartidos
C.
El nivel de conocimiento de los hechos sociales depende del tipo de narrativa que se elija.
D.
La realidad física se conoce por su propiedades y por las interacciones que tenemos con los objetos, es independiente de lo narrado
2. 
Selecciona los incisos que corresponda a la lectura de Alberto Espejo.
A.
Los significados socialmente compartidos son esenciales para la existencia de una sociedad
B.
A nivel social hay discursos que tienen mayor grado de credibilidad -legitimidad- que otros
C.
La realidad no cambia, lo que se modifica son los discursos y eso nos hace percibir la "realidad" de manera distinta.
D.
El concepto o palabra se asigna en función de las propiedades de los objetos, para que se parezcan más.
3. 
Es lo que hominiza a la especie y a través de esta se crea la interacción con el mundo, las proyecciones que el sujeto tiene sobre él. Además las propiedades de los objetos son más interaccionales que inherentes; se conoce el mundo por el/la
A.
Comunicación
B.
Narrativa
C.
Realidad
4. 
Las pupilas dilatadas, demuestran interés; el parpadeo indica nerviosismo o tranquilidad, por lo que si se parpadea muchas veces seguidas, significa que dicha persona esta inquieta. Con los ojos podemos expresar multitud de emociones y estados de ánimo y mostrará si prestamos o no interés a la otra persona, si estamos enfadados o contentos. Lo anterior es un ejemplo de...
A.
Kinésica
B.
Proxémica
C.
Paralingüística
D.
5. 
Agitar la mano para decir hola o adiós; un apretón de manos, para saludar o para indicar que se ha cerrado un trato con un cliente; mover las manos mientras explicas algo, para atraer la atención de tu interlocutor, o muecas de dolor cuando te has caído al suelo, por ejemplo o de triunfo cuando has ganado un premio. Es un ejemplo de...
A.
Kinésica
B.
Proxémica
C.
Comunicación artefactual
6. 
Observa la imagen y selecciona el inciso que estudia ese tipo de comunicación
A.
Proxémica
B.
Paralingüística
C.
Kinésica
7. 
Es la capacidad de codificar y decodificar mensajes, a través de códigos no verbales, producidos por la voz, los usamos al entablar una conversación, y acompañan al lenguaje no verbal, de forma complementaria al mismo, para transmitir una información adicional al mensaje que queremos emitir. Se refiere más al cómo se dice, qué al que se dice.
A.
Paralingüística
B.
Kinésica
C.
Proxémica
8. 
Transmite emociones y sentimientos y enfatiza el discurso. Hay que hablar en un volumen de voz adecuado; ni demasiado alto que demuestra autoridad, dominio, enfado, ni demasiado bajo que puede indicar timidez, inseguridad, introversión, y transmite la sensación de que no queremos ser oídos. Esta área de la comunicación es...
A.
Paralingüística
B.
Kinésica
C.
Comunicación artefactual
9. 
Proceso de atención selectivo a la información sensorial que se recibe del medio ambiente y se le da un significado. Es función del cerebro seleccionar la información organizarla interpretarla y evaluarla
A.
Percepción
B.
Atención
C.
Memoria
10. 
Son una especie de patrones mentales que se desarrollan mediante la conciencia reflexiva o a través de la visualización del cómo representamos la experiencia humana.
A.
Estructuras cognitivas
B.
Asociaciones
C.
Pensamiento
11. 
Es una condición ontológica para la vida; en un mundo construido y constituido por palabras existe una relación entre la vida y estas, es decir que damos sentido a nuestras vidas, y asimismo, damos vida a nuestras historias.
A.
Narrativa
B.
Comunicación
C.
Composición
12. 
Son destrezas de organización interna, que rigen el comportamiento del individuo con relación a su atención, lectura, memoria, pensamiento,
A.
Estrategias cognitivas
B.
Creación de imágenes mentales
C.
Comprensión lectora
13. 
Es la capacidad de identificar y comprender los estados mentales propios y los de los demás. Es una apreciación conciente, una atención siempre en alerta para pensar en lo que se ha experimentado, tener conciencia de nuestra capacidad mental.
A.
Conciencia reflexiva
B.
Memoria
C.
Pensamiento
14. 
Los humanos son la única especie que los posee y a través de estos se percibe la información del mundo externo, le damos significado y lo mandamos a la memoria, para recuperarlo cuando sea necesario.
A.
Procesos cognitivos
B.
Pensamiento
C.
Inteligencia
15. 
Dirige el mundo mental consciente, organiza la información que vine del exterior, crea representaciones de la realidad, contiene varias funciones mentales. Algunos autores sostienen que solo existe por el lenguaje
A.
Pensamiento
B.
Universo cognitivo
C.
Memoria
16. 
Consenso social que existe solo en la diversidad de variantes sociales, regionales, de edad, sexo, en forma escrita u oral. La estructura, los códigos, las reglas y leyes que rigen el funcionamiento y uso de un lenguaje determinado.
A.
Lengua
B.
Habla
C.
Estilo
17. 
Es una estructura fundamental de todo grupo social. Producto de la socialización y por lo tanto básicamente aprendido. El humano es el único que se expresa a través del aparato fonatorio mediante palabras articuladas. Es un intrumento de naturaleza social.
A.
Lenguaje
B.
Lengua
C.
Habla
18. 
El /La_______es la parte material y perceptible de un lenguaje y es de carácter individual, es decir, cada persona la usa de manera particular poniendo en práctica las mismas reglas de juego para todos, planteadas en la estructura del idioma
A.
Habla
B.
Lengua
C.
Dialecto
19. 
Lee cuidadosamente e identifica el nivel del lenguaje
A.
Vulgar o caló
B.
Coloquial o estándar
C.
Formal o académico
20. 
Lee cuidadosamente e identifica el nivel del lenguaje
A.
Culto o académico
B.
Coloquial o estándar
C.
Vulgo o caló
21. 
En la semiótica textual el______ son los sucesos de la realidad en los que se basan las historias, solo que con un poco de ficcionalización.
A.
Contenido
B.
Expresión
C.
Narrativa
22. 
Selecciona los incisos que correspondan a la estilística
A.
Se ocupa de los medios y recursos que proporciona la lengua, modos socialmente significativos e interpretados con un modo particular.
B.
Ciencia que se ocupa de los depósitos idiomáticos de una región y periodo determinados
C.
Disciplina que analiza los usos del lenguaje a a nivel y artístico
D.
Ciencia que se ocupa del estudio del lenguaje cotidiano
23. 
El narrador no opina, solo transcribe; el texto está lleno de vida y fuerza; da la impresión de que los sucesos se producen ante nuestra vista; el autor procura dar al lector una impresión exacta de las cosas; habla el personaje, no el narrador; gráficamente, suele indicarse con raya de diálogo o comillas.
A.
Objetivo directo
B.
Subjetivo indirecto
C.
Monólogo interior
24. 
El autor expone lo que a su entender sucedió en la narración. Al escribir el escritor juzga y explica lo que piensa acerca de algo, una historia, un hecho, etc. También cabe destacar que el narrador es la figura principal y narra citando indirectamente al personaje.
A.
Subjetivo indirecto
B.
Objetivo directo
C.
Autobiográfico
25. 
Es una técnica literaria con la que se reproducen, en primera persona, los pensamientos de un personaje, tal como brotarían de su conciencia. El texto tiene la forma de secuencia de pensamientos de un personaje, de manera que, al leerlo, se asiste en vivo y en directo a la actividad mental de ese personaje. 
A.
Monólogo interior
B.
Autobiográfico
C.
Subjetivo indirecto
26. 
Selecciona los incisos que tengan la relación errónea
A.
Referencial: Orientada hacia el contexto. El hablante expresa un mensaje concreto, objetivo. Su propósito es transmitir conocimientos al perceptor.
B.
Fática: El hablante manifiesta su estado de ánimo a través del lenguaje: expresa valoraciones subjetivas y emocionales
C.
Metalingüística: Se orienta hacia el destinatario -oyente-. El hablante la usa para intentar modificar la conducta del perceptor -receptor-persuadirlo, exhortarlo, lograr un propósito.
D.
Expresiva: Está orientada hacia el mensaje. En esta se pueden observar recursos expresivos como metáforas, rimas, refranes, poemas, etc., la belleza de la expresión
27. 
Dar a conocer de manere breve, escueta y precisa un hecho u acontecimiento. La forma de expresión lingüística que utiliza es la...
A.
Exposición
B.
Descripcióm
C.
Narración
28. 
Dibujar con palabras, colocar en la cabeza del otro una imagen mental de lo que se está viendo. Construir con palabras imágenes vívidas de os objetos, es un propósito de la
A.
Descripción
B.
Argumentación
C.
Narración
29. 
Un narrador cuenta una historia, en prosa, real o ficticia en la que se narran acciones de uno o varios personajes
A.
Narración
B.
Argumentación
C.
Descripción
30. 
Estudia el contexto en el que aparece el signo y su significado, analiza el nivel denotativo y el connotativo
A.
Semiótica
B.
Sintáctica
C.
Pragmática
31. 
Considera el modo en que se construye, se organizan y interconectan los signos formando sistemas. El estudio de esta dimensión del signo recibe el nombre de sintaxis. Analiza la función de la palabras en un discurso; cómo se estructura y organiza un mensaje.
A.
Sintaxis
B.
Semántica
C.
Pragmática
32. 
Palabra o grupo de palabras utilizadas para dar énfasis a una idea o sentimiento. El énfasis deriva de la desviación consciente del hablante o creador con respecto al sentido literal de una palabra o al orden habitual de la palabra o grupo de palabras del discurso.
A.
Figuras retóricas
B.
Tropos
C.
Paratextos
33. 
Estos chavos me sacan de quicio, solo piensan en viernes como día de mover el esqueleto, toda la clase se la pasan papando moscas. Quiero una aspirina se me parte la cabeza con el calor que hace en este salón. Parece como si me estuviera derritiendo. El uso del significado de las frases es
A.
Connotativo
B.
Denotativo
C.
Persuasivo
34. 
Es un espacio cerrado por un marco donde se integran la imagen (escenario, personajes, acción) y el texto (diálogos, ruidos, silencios...) en la unidad mínima de un espacio y un tiempo en presente. son los diferentes cuadros que delimitan la representación de los planos. Tienen forma cuadrada o rectangular, pero también pueden ser triangulares, redondas, irregulares.
A.
Viñeta
B.
Apoyatura
C.
Globo
35. 
Son los elementos que engloban los diálogos de los personajes y señalar quién dice qué. También se los conoce como fumetti o bocadillos. Los hay de voz baja, grito, debilidad, pensamiento
A.
Globos de texto
B.
Apoyaturas
C.
Deltas
D.
Viñeta
36. 
Observa la imagen y selecciona el inciso que correspondan
A.
Globos o ballooms
B.
Onomatopeyas
C.
Deltas
D.
37. 
Son los comentarios que hace el narrador y se utilizan para introducir, explicar o ampliar la información relacionando varias viñetas entre sí, por lo general aparecen dentro de la viñeta en forma de recuadro.
A.
Apoyatura
B.
Delta
C.
Viñeta
38. 
Sirven para imprimir movimiento a los personajes u objetos; por ejemplo, una persona que corre, un automóvil desplazándose; los trazos curvos para imprimir el efecto de temblor, un conjunto de palabras o imágenes para enfatizar el estado de ánimo de los personajes, etc.
A.
Figuras cinéticas
B.
Apoyaturas
C.
Globos
39. 
Los globos de diálogo suelen tener una "cola" que sale aproximadamente de la boca del personaje que habla. Los globos comunes, cuyo _______ no tiene ninguna forma diferente a la de esa cola suelen utilizarse para representar las palabras dichas en un volumen normal. A esa cola se le denomina...
A.
Delta
B.
Figura cinética
C.
Apoyatura
40. 
Observa la imagen y selecciona el inciso que corresponde
A.
Metáfora
B.
Simil
C.
Alegoría