Crear actividad
Crear actividad
Todas las actividades
Jugar Test
1. 
О каком событии идет речь в данном эпизоде?
A.
Авария на Чернобыльской АЭС
B.
Испытание первой атомной бомбы на Семипалатинском полигоне
C.
Атомная бомбардировка Хиросимы и Нагасаки
D.
Испытание водородной бомбы на Семипалатинском полигоне
2. 
Последовательно распределите события в соответствии с прочитанным отрывком А) Описание картины B) Разговор с бородатым художником C)Прогулка по Арбату D) Дорогая покупка
A.
A1, D2, B3,C4
B.
B1,A2,D3,C4
C.
C1,B2,A3,D4
D.
C1,A2,B3,D4
3. 
Исходя из контекста, подберите значение словосочетания «зловещий грязно-серый гриб»:
A.
тепловое излучение от светящейся области взрыва;
B.
ядовитый гриб рода Боровик, беловатый, сероватый, грязно-серый, оливково-серый, иногда с желтоватым оттенком.
C.
радиоактивное облако, возникающее после ядерного или термоядерного взрыва;
D.
скачок уплотнения в среде, который движется со сверхзвуковой скоростью;
4. 
Перечитайте часть отрывка, выделенную курсивом. Что имеет в виду герой, когда говорит, что ему страшно?
A.
ему неприятен продавец картины.
B.
он узнал события, изображенные на картине;
C.
картина плохо нарисована;
D.
картина дорого стоит;
5. 
С какой целью автор вводит в данном отрывке описание жизни Арбата? Мы с женой молча шли по Арбату. Там было людно. Там рисовали, фотографировали, пели, читали стихи, яростно дискутировали. Молодежь, как и в любом другом уголке мира, веселилась, любила, ненавидела, ссорилась.
A.
Описать события, которые произошли в прошлом, и в данный момент необходимы для дальнейшего понимания развития сюжета.
B.
Противопоставить картины мирной жизни страшным последствиям атомных взрывов.
C.
Ввести в повествование второстепенные персонажи
D.
Показать, как многолюдно в Москве