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1. Es un desorden del neurodesarrollo que forma parte de la categoría más general de trastornos de la comunicación, el cual incluye además a los de la articulación del habla, de la fluidez (tartamudeo) y de la comunicación social (pragmática)
U E E R R T N G E J N T S A O L L D A O
2. Derivan en la disminución de la capacidad de atención, memoria de trabajo, falta de flexibilidad cognoscitiva, dificultad para la adquisición de conocimientos y problemas para la comprensión tiempo-espacial, entre otros.
C Ó S A A E P E C A O R G L O S I I C N U L T I O S E R N
3. En esta categoría diagnóstica está afectada tanto la comprensión como la expresión del lenguaje
N T R O I S T O S M T S O R A X
4. Comprensión léxica pero muy limitada, expresión limitada
L U E B V R O I A I A A A T D N G S I V A
5. Errores frecuentes de omisión de palabras función y de concordancia en enunciados espontáneos que contrastan con la corrección formal de enunciados automatizados.
T O I O C I T N O Á G C I F N O S I C T Ó L É D C I F
6. Esta categoría incluye la dispraxia verbal, que conlleva problemas de fluidez y dificultades motoras del habla y los trastornos de programación fonológica, que afectan a la inteligibilidad del habla.
S X T R E S T I V P O R O S A R E S N O
7. Habla fluida y en algunos casos abundante, no consiguen calidad ni claridad para hacerse entender por sus interlocutores.
I L L N E T I E I C A Ó N B E P O C L R R G D I N U B I V
8. Caracterizados principalmente por problemas en encontrar palabras
I D X I S I O C C F I Á T - C T N O S L T I É É C
9. Falta de comprensión del significado de los mensajes verbales, interpretación literal de los mismos
E O T M N D C M É T I A F T I P - R Á C O I S I C Á G
10. Es un cambio que produce algo que es diferente del original, una distorsión de una normalidad
R E I A L C N A Ó T