1.
Para establecer objetivos de aprendizaje consistentes se deben tener en cuenta cuatro factores :
A
Audiencia, conducta, condiciones, nivel de precisión.
B
metodología didáctica integra, estrategias y técnicas
C
Desempeño ,Objetivos, criterios y resultados
2.
En el desarrollo de contenidos que respeten una secuencia correcta, de lo general a lo particular y de lo
simple a lo complejo, las funciones básicas deberán relacionarse con el proceso cognitivo como :
A
La creatividad, habilidad científica, razonamiento crítico y lenguaje
B
el lenguaje, el razonamiento crítico, la memoria, la atención,
el pensamiento analítico
C
La intuición, imaginación , razonamiento crítico , y el pensamiento analítico
3.
El pensamiento, el aprendizaje y la memoria son procesos que no pueden disociarse. La secuencia que
siguen es determinante en el alcance de las metas de aprendizaje. Por eso, los contenidos deben
A
relacionarse con el
proceso cognitivo.
B
Relacionarse a una secuencia correcta, de lo general a lo particular y de lo
simple a lo complejo.
C
seguir
una secuencia lógica que respete el nivel de dominio previo del estudiante .
4.
Las actividades de aprendizaje provienen de las estrategias planteadas. Lebrón (2009) señala que las
estrategias se clasifican en función de :
A
Estrategias cognitivas y afectivas
B
Estrategias directas e indirectas .
C
Estrategias de memoria y afectivas .
5.
define a las técnicas de enseñanza como un conjunto de procedimientos, herramientas y
métodos que se aplican a una determinada especialidad, materia u oficio. Integran la capacitación, el aprendizaje y la materialización de conocimientos previos.
A
Armijo (2011)
B
Lebrón (2009)
C
Ninguno de los anteriores
6.
Dentro de una planeación didáctica con carácter específico como lo es la guía, los recursos deben mante
ner ...
A
una secuencia y correspondencia entre ellos
B
consistencia y congruencia con las estrategias
C
roles, propósitos, ventajas y sugerencias .
7.
Dentro del diseño instruccional es necesario que la evaluación :
A
Establezca parámetros
B
Realice juicios de valor , Permita la toma de decisiones
C
Todas las anteriores
8.
La evaluación es un proceso sistemático que nos permite obtener información para :
A
tomar decisiones para el mejoramiento y la valoración de distintas fases que integran el proceso.
B
el análisis del proyecto en su totalidad con la atención a una problemática
o variable específica.
C
formarnos juicios de valor,tomar decisiones que conduzcan a una mejora continua.
