Salud Pública M3 S14

Comprende "las oportunidades de aprendizaje creadas conscientemente que suponen una forma de comunicación destinada a mejorar la alfabetización sanitaria, incluida la mejora del conocimiento de la población en relación con la salud y el desarrollo de habilidades personales que conduzcan a la salud individual y de la comunidad" (OMS).

Se entiende la ----- como un proceso de generación de aprendizajes, no solo para el autocuidado individual, sino para el ejercicio de la ciudadanía, la movilización y la construcción colectiva de la salud en la cual participan las personas y los diferentes sectores del desarrollo.

La OMS definió -------como "las habilidades sociales y cognitivas que determinan el nivel de motivación y la capacidad de una persona para acceder, entender y utilizar la información de forma que le permita promover y mantener una buena salud”.

Se define como el uso de las tecnologías de la información y las comunicaciones aplicadas a la salud, a través del uso sistemático del procesamiento de datos electrónico para administrar datos, información y conocimientos.

Se basa en la concepción holística de la salud, que reconoce un peso importante a los factores conductuales como determinantes de la salud, y su objetivo consiste en mantener y promocionar la salud, haciendo hincapié, tanto en las conductas de las personas como en el ambiente.

Se utiliza en procesos de relación de ayuda. Consiste en dos aspectos: por un lado, animarle y demostrarle que es capaz de afrontar su situación y, por otro lado, destacar aspectos positivos de lo que comenta, ya que a veces la persona ve más lo negativo que lo positivo.

Es la capacidad del individuo para llevar a cabo una acción saludable

Fue desarrollado en 1991 por Lawrence Green y Marshall Kreuter. Tiene como punto de partida los problemas comunitarios y la participación comunitaria, este modelo cuenta con nueve pasos que inician con el diagnóstico integral y finaliza con el proceso de evaluación. Consta de dos fases las cuales están integradas por dichos pasos.

Según la carta de ottawa, el nivel de salud de una comunidad está determinado en un 43% por el estilo de vida.

En los últimos años, las principales iniciativas que se han desarrollado para fomentar la promoción y la alfabetización en salud se han llevado a cabo a través de -------, lo que ha recibido el nombre de alfabetización electrónica en salud o alfabetización en e-salud.

Son la preparación y gestión de la sesión educativa: actividades educativas (contenidos, técnicas, recursos didácticos), el tiempo y espacio donde se realiza, el clima y las relaciones personales.

Es una habilidad fundamental en EPS. Sus elementos más importantes son la transmisión de mensajes, la escucha y recepción de mensajes y la respuesta.

Puede ir desde un proceso concreto cerrado, donde la finalidad es la adquisición de conocimientos o habilidades, hasta trabajar en un proceso abierto, donde la finalidad es el cambio de un comportamiento.

Indicará el tiempo, el registro de las actividades, los productos entregados a la población, el tipo y la característica de la población beneficiada por el programa, el cumplimiento de las metas cuantitativas entre otros.

La finalidad de este tipo de evaluación es la de valorar los aciertos y desaciertos en el método y retroalimentar las estrategias y los contenidos, según las condiciones y características de la población seleccionada.

Se refiere a la investigación de los factores que realmente determinaron el mejoramiento del estado de salud de la población seleccionada en este caso, por la adopción definida de nuevos comportamientos saludables.

La comunidad receptora es la fuente primaria para la recolección de la información requerida para el análisis del proceso evaluativo de cualquier tipo. (del proceso, los resultados o el impacto).